欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:38867526
大小:23.00 KB
页数:3页
时间:2019-06-20
《小学英语人教版三年级下册第五单元Do you like pe》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教学设计孚玉中心小学赵艳妮一、教学内容:小学英语人教版三年级下册第五单元Doyoulikepears?第二课二、教材分析:本课内容贴近学生生活实际,学生在情景中运用Ilike.../Idon'tlike...表达对某物的好恶。在图片.实物或情景的帮助下运用句型Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon't。询问他人对某物的喜好并回应他人的询问。我从三年级孩子的年龄特点出发,依据新课标的教学理念,从激发兴趣出发,以学生为中心,对本单元教材内容的处理和把握。让学生有兴趣参与学习,体验运用英语的快乐。最后一部分为家庭作业,让
2、学生回家调查家人对水果的喜好完成调查表,将英语用于生活实际。三、学情分析:本课时的教学对象是小学三年级的学生。他们活泼好动,有强烈的好奇心和和学习热情。而且接触英语已经有一学期,对英语有一定的感知能力。我设计生动活泼、形式多样的活动吸引孩子们的注意。本着面向全体,尊重差异的教学原则,我设计了难易不同的各种教学活动,让各个层次的学生都能充分地参与到学习活中来,让每一个学生都体会到成功的快乐,从而增强学习英语的自信心。四、教学目标:知识目标:四种水果pear,apple,orange,banana的听说读。语言技能目标:能听懂并会说句型运
3、用Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon't。/Ilike.../Idon'tlike...。情感目标:学生在日常生活中,知道吃水果对健康有益。能选择健康食品,养成科学健康的饮食习惯。五、教学重、难点:教学重点:能够听说读本课重点单词pear,apple,orange,banana。教学难点:学生在真实的语言环境中运用所学语言。六、教学方法:1、TPR;2、情境交际教学法;3、节奏说唱;4、任务型教法。七、教学准备:PPT、水果实物和图片、单词卡片。八、教学步骤StepⅠ:热身(warm-up)1.Greeting
4、s.2.Singasong.StepⅡ:新课呈现(Presentation)1.What’sthis?PPT课件,学生猜谜语.学习banana和orange。2.通过老师课堂展示购物袋,让学生摸一摸猜一猜老师买了什么水果。引出对apple和pear的学习。3.播放partALet’slearn部分课文录音。学生标顺序跟读单词。StepⅢ:Practice1.音义训练活动。2.形义配对活动。3.画水果配单词,和同桌谈论对水果的好恶。StepⅣ:巩固与拓展(Consolidationandextension)活动“选水果”StepⅤ:Ho
5、mework1.将新单词读读背背,2.Makeasurvey:你的家人喜欢什么水果?完成表格。Thedesignofthechalkboard:Unit5Doyoulikepears?水果简笔画水果单词
此文档下载收益归作者所有