Unit 5 My clothes A

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1、Unit5Myclothes教学设计教学内容：PEP小学四年级下册Unit5MyclothesPartALet’slearnlet’sdo教学目标：1.能够听说认读本课时的四个单词skirt,hat,dress,pants.2.能够熟练运用句型Ilikethatgreenskirt/thosepants.表达自己对某件衣服的喜好。3、能理解Let’sdo的内容,并能边做边说。教学重点：1．本课时需要重点掌握有关服装名称的6个词。2．表示服装的名词与表示颜色的形容词连用及其读法。教学难点：pants和指示代词that,

2、those的用法。教学过程：一、Warm-up1、GreetingsGoodmorning,boysandgirls.Howareyoutoday?What’stheweatherlike?2、Singasong（有关颜色）T:Nowlet’ssongthe《ColourSong》.(边唱边做动作)二．创设情景，呈现新词。1.T：TodayIseeabeautfulgirl.Shehasbigblackeyes,redsmallmouthandlonghair.DoyouunderstandwhatIsaid?Who

3、cansayitinChinese?Thisgirlwearsapinkhatandgreenskirt.Ilikethatgreenskirt,too.Doyouunderstand?Noproblem.Nowlet’slearnsomenewwords.Youcanunderstandit.Believeinyourself,comeon！Nowlookathere.2.课件呈现dress,“dress,dress,e,e,e,板书单词.用图片引出“pinkdress”“Ilikethatpinkdress.”和

4、let’sdo中“Hangupyourdress.”将连衣裙挂起来说hangupmydress.Pleasefollowmehangupyourdress”让学生做动作。3.同样步骤学习skirt.4.通过skirt和shirt的对比学习shirt和putupyourshirt.5.课件出示猫图片及单词，引出新词hat.同时学习takeoffyourhat.并通过图片对比cap与hat的区别。6.先课件出示蚂蚁以及复数，引出新词pants，然后以旧带新快速叫同学试读及记忆单词。并讲解pants用法，前面不能用a和an

5、.要表示一条裤子要用thosepants.并用学过的单词进行拓展练习，如：shoes,shorts，socks.进行练习，并进行Let’sdo教学。做收拾衣服的动作说putawaythepants。学生跟做动作。7.呈现全部单词后对学生说dress,pants,skirtandhat.Theyalltogether,wecallthemclothes.教读单词并板书.三．趣味操练1.游戏“踩地雷”。复习单词。2.游戏What’smissing?，复习单词。3.游戏Whatdoyoulike?，复习句型。4.复习let

6、’sdo.四．应用与拓展1.小小设计师：2.作品展示。五．布置作业与下课。1.奉献爱心，为山区贫困学生捐献衣服。2.将学到的衣服介绍给家长和朋友，分享快乐。三．趣味操练“Look!Thisisaclothesshop.There’resomanyclotheshere.Whichdoyoulike?引导学生说“Ilikethatbluedress”(如果学生不回答，可以领读一下Ilike…)适时奖励与评价。(这里学生可能会说thebluedress，教师可以强调“Oh,youlikethat…”)四．应用与拓展1.为

7、山区贫困学生设计新衣服，来和我们一起参加fashionshow.Children’sDayiscoming,somefriendswanttojoinus.播放幻灯片，“buttheyliveabadlife.Theydon’thavenewclothes”拿起信纸”Boysandgirls,takeoutthispaper,please.designsomeclothesforthemthenwritealettertoinvitethemtoourfashionshow.Ok,beginyourwork.2.小组

8、展示。用投影来展示，评价！五．小结与下课。Thisismycaphere.Thisismyshirthere.ThisismyskirtherethatIliketowear.Thesearemysockshere.Thesearemyshoeshere.ThesearemyjeansherethatIliketowear.