英语人教版四年级下册U3 Weather A Let's lean教学设计

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1、U3Weather教学设计教学内容U3ALet’slearn课时第二课时执教者周黎霞教学目标1.能够听、说、认读cold,hot,warm,cool,并能熟练运用功能句It’s___in____.来介绍不同地方的天气特征。2.能够在情境中正确理解weatherreport的意思，并能认识气温与天气之间的联系，了解最基本的生活常识。3.能够配上相关的肢体语言，有节律地说唱chant,并能通过替换词汇创编新歌谣。教学重点及难点教学重点：听、说、认读新词cold,hot,warm,cool,熟练运用功能句型I

2、t’s____in____.来介绍不同地方的天气特征。教学难点：单词weather,Harbin,Lhasa的发音。教学过程教学环节教师活动预设学生活动设计意图Step1Warmup1.Let’senjoythesong:Thunder1.Enjoythesong欣赏歌曲，活跃课堂气氛，进入英语课堂学习氛围。Step2Presentation&practice1.T:TodaywewilllearnsomethingaboutWeather.2.Look.Thisisthe1.学习新词Weather.直

3、接引出本课话题，简单明了。通过father,mother,brother三个单词学习Weather,降低新词学习难度。weatherreport.3.T:Lookatthepicture.What’stheweatherlike?4.Game:What’stheweatherlike?5.Let’smatch6.T：Lookatthepicture.What’stheweatherlikeinHarbin/Beijing/Lhasa/HongKong?7.Let’slearn2.学习词组weatherr

4、eport,并表演。3.It’s_____.(学习新词cold,hot,warm,cool)4.It’s_____.5.Let’smatch.6.It’s____in____.7.Readafterthetape.本课天气新词较为简单，且hot和cold已在第一课时学过，根据图片提示，在句型中快速学习本课新词。通过转盘游戏，巩固本课新词，同时增加复习的趣味性，提高学生学习兴趣。设计连线活动，将温度与天气连线，让学生感知不同的天气的温度范围。展示具体天气预报地点，让学生通过图片及温度提示，运用本课重点句型

5、操练。Step3Consolidation&Extension1.Let’sact2.Let’schant.3.FinishtheWorkbook.1.小小天气播报员，运用句型播报各地天气。2.Chantandact.3.FinishtheWorkbook.让学生模仿电视天气预报，运用本课句型及单词，进行天气播报，学生较感兴趣，同时进一步巩固所学。Step4Homework1.Readthetextfor5times,andreciteittoyourfriends.2.Copythenewwordsf

6、or5times.板书设计U3WeatherALet’slearnhotWeatherreportcoldA:What’stheweatherlikein____?WarmB:It’s天气in地点.cool