英语人教版四年级下册U3 weather Let's learn

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1、课时计划编写者：冯晓丹编写时间：2017年3月25日执教者：冯晓丹执教时间：2017年3月27日第7周课题Unit3Weather课型单词课课时第2课时教学目标1、能听懂会说本课的会话。2、能听说认读本课主要单词：warm，cool，hot，cold，weather。3、学会运用“It'scold/hot/cool/warmin...”,要求表达准确，语调自然。4、初步了解我国几个城市的气候特点。教学重难点教学重点：It’s warm/hot/cold/cool in…;教学难点：cold、cool、hot、warm、

2、weather教具1.教学光盘。教主备人教学设计二次备课人补充修改（备注姓名）学Step1.Warm-upFreetalkDoyouliketraveling?Wheredidyougo?Whatisweatherlikethere?Step2.PresentationandpracticeT:Looksomepictures,doyouknowtheseplaces?S:Beijing,Lhasa,Jiangxi,Harbin,HongKong....T:Verygood!Anddoyouknowwhatisweat

3、herlikeintheseplace?S:Idon’tknow.T:Let’slearntogether.T：showpicture,whatisweatherlike?(图片展示出相对应的温度）S：热的。T：hot.在单词旁边写old.用old教会学生hot的读音。T：It’shot.T：showsomepicturesaboutotherplace.UsethesentenceWhatisweatherlike?/It’s.......pleasetalkaboutyourpartner.S1:Whatiswea

4、therlikeinSanya?S2:It’shot。教师在这个环节上，提问几组学生。T:Whatcanyoudoinhotday?S:游泳，开风扇，吃冰淇淋.......T:Don’tgoswimmingalone,don’teattoomuchice-cream,drinkmorewater......用同样的方法教授单词warm,cool,hot.Step3Consolidation1游戏猜天气PPT展示一个转盘，转盘内写hot,warm,cool,cold.T:Whatisweatherlike?S1:It’s

5、hot.T:Whatisweatherlike?S2:It’swarm.......2假设你是一个天气预报员，如何报道用英语报道中国的天气？教师给出一幅中国地图。Goodmorning!MynameisTom,thisisweatherreport.It’shotinBeijing.It’s____in_______________.Thankyou！Step4summaryLookthesepictures.It’shot.It’swarm.It’scool.It’scold.过程作业设计1、熟读并背诵第25页的Le

6、t’slearn单词。2.熟读Let’schant.板书设计Unit3WeatherPartALet’slearnhot.warm.It’scool.cold.教学反思在本节课的教学中，听、说、认读本课时主要句型：It’s.........通过和学生自由问答，让学生快速进入本节课重点内容的学习。之后通过叫几个学生示范表演的活动处理Let'schant部分，进一步运用和巩固了Let'slearn部分的句型。学习介绍身边的朋友的英文表达。内容和学生的生活环境很贴近。在热身和复习环节，教师利用图片，引导学生通过看图说话的方式

7、，在教学教师直接采用直观情景如实物、图片、动作来帮学生理解句子。