四年级下册Recycle1

《四年级下册Recycle1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、PEP小学英语四年级下册Recycle1TheFirstPeriodReadaloud课时目标1.在情景对话中复习描述天气，功能室位置、时间的句型，培养学生的复习意识。2.能正确回答句型“Isthis....?”和“Where’s...?”.3.能根据图片完成句子。4.激发学生主动复习的兴趣。重点难点重点在情景对话中复习描述天气、功能室位置、时间的句型，培养学生的复习意识。难点能在语境中灵活运用前三单位学习的语言知识。教学准备1.教师准备多媒体课件，录音机和教学录音带、图片。2、学生准备词卡。教学过程Step1、课前热身（Warm-up）1.课

2、堂口语练习。T:Hello,boysandgirls.Ss:Hello,Mr./Miss...T:Howareyoutoday?Ss:Fine,thankyouT:Whattimeisitnow?Ss:It’s....T:What’stheweatherliketoday?Ss:It’s....T:Let’sbeginourclass.2.教师播放歌曲“Thunder”的录音，全班学生分男女生对唱，活跃课堂气氛。Step2Lead-inAskSstowatchavideoaboutfashionshow.Step3、PresentationRe

3、adaloud1.介绍对话背景。教师问：“Doyoulikefashionshow?”,学生回答后，教师接着说：“Sarah’sschoolhasashowinthelibrarytoday.Sheandherfriendwanttogothereandenjoytheshow.Dotheywatchtheshowatlast?Let’slistentothetapeandsee.”。2.教师播放本部分的教学录音，让学生了解对话的大致内容。3、教师拿出本部分的五幅情景图，将它们打乱顺序贴在黑板上，学生合上书本，根据刚才所听的内容将图片重新排序。

4、4、教师再次播放教学录音，全班学生分男女生跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中要注意模仿录音中的语音、语调。5、让学生自主阅读对话并回答下面的问题。（1）Whereistheshow?（2）Whattimeistheshow?（3）Whattimeisthenow?（4）Whereisthelibrary?Answers:（1）It’sinthelibrary.（2）At4o’clock.（3）It’s3:40.（4）It’sonthefirstfloor.6.教师讲解对话中的重难点知识。（1）Whattime？At4o’clock.什么时间了？

5、4点钟。“Whattime？”是“Whattimeisit？”的简略形式（2）Oh,no!人们在事情与自己原来预料的不一样时，常常会说这个句子，表示当事人难以置信的懊恼之情。7.学生同桌合作练习表演对话，然后教师请几对学生上讲台表演对话，提醒学生在表演时要运用适当的表情和动作，教师评选出“最佳表演组”。Step4、巩固延伸（Consolidation﹠Extension）1.Look,askandanswer.（1）让学生自己阅读本部分的3个问题。（2）学生同桌合作，限时2分钟，，根据图片完成回答练习。（3）教师请三对学生以回答的形式呈现答案。

6、（4）让学生同桌合作，就图片里的事情进行回答，学生可以自由发挥。然后教师请两三对学生以回答的形式呈现自己的对话。2、Readandwrite.(1)师生回答的形式介绍与各个图片相对应的单词，如：T:What’sthis?Ss:It’safootball.(2)学生自主完成句子，然后教师请学生将完整的句子读出来，师生一起核对答案。Step5、课堂小结（Summary）师生共同总结本节课学习的主要知识。Step6、布置作业（Homework）1.跟着录音将“Readaloud”部分的内容读三遍。2.预习下节课的内容。