人教版小学四年级英语下册《Recycle1》教案

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1、人教版小学四年级英语下册教案Recycle1第一课时教学设计方案【教学重点】认读对话中出现的生词和新语言；熟练朗读并表演课文内容【教学难点】句型："Itlookslike•…""It'syourturnnow."【教具准备】1・Fashionshow,T-shirt,vest,dress的图片及T-shirt,vest,dress纸质实物2•报纸，鞋盒，纸的实物及单词卡片【教学过程】—、热身(Warm-up/Preview)1师生演唱第三单元的歌曲"Myclothes."2教师播放资源库中第四册Recyc

2、le1的Let'ssing"Whattimeisit?〃部分这首歌的旋律大家很熟,歌词也很简单，教师不必多浪费时间与解释，让学生听、跟唱即可。在学生掌握旋律的基础上,教师可利用钟表调整时间,可以是整点，也可是60分以内的非整点时间。二、新课呈现(Presentation)1教师可参照第四册第二单元部分Let'slearn的图表，让学生做问答练习/最后引出这节课的主题Afashionshow.2教师在黑板上写出Readandact部分的主题:Afashionshow,然后出示教学挂图或放VCD,让学生了解故

3、事大意。在听,看之前,教师提出问题让学生去听。(1)Whatshowisit?(2)Whattimedoesitbegin?(3)Where?3教师放录音或看投影片的同时，出示本部分的生词和新句子的卡片。paper,newspaper,wonderful,fashionshow,justwaitandsee,seeyoulater.句子：It'sasecret!Itlookslikeafish.It'syourturnnow.4学生跟读录音，并分角色朗读。三、趣味练习(Practise)1•出示对话中的8

4、幅图,打乱顺序地听对话,请同学把对话与图配对。2•请同学把8幅图按照顺序扫咧好。(在排图的过程中，可以展开竞赛的方式，找到第一幅图后,请本组的两个同学把这个图的内容说出来，依此类推)课后反思：整堂课充满了活力，高潮不断。但不足的地方也有好几处(1)给予孩子展示的空间不够；(2)课堂有时太活跃有静不下来的现象。今后我要继续努力上好每一节课。Recycle1第二课时教学设计方案【教学重点］学生共同完成设计服装的任务并作展示【教学难点］在展示中正确使用所学语言【教具准备】1.报纸、杂志、纸板盒以及布条等废旧物2

5、・胶水、剪刀、彩笔等工具【教学过程】—、热身(Warm-up/Preview)1•教师播放第三单元的歌曲"Myclothes."师学生进一步熟悉所学过的有关服装的单词，为下一步的学习做好铺垫。2・教师播放Chantandwrite部分的录音。第一遍整体听，问：Whatsubjectdoyouhear?□□让学生说出所听到的课程，锻炼学生的听力能力；第二遍让学生听录音填入课程名称,教师同时在黑板上出示一张自制课程表,重点突出一周七天；第三遍后尝试提问学生:Whatclassesdotheyhaveon...

6、.?二、亲斤课呈现(Presentation)1・教师把自己事先做好的服装展示出来。ThisismyT-shirt,It'snewspaper然后教师出示其它自己制作好的服装,请同学仿照老师的例句说句子，也可自己造新句子。说得好的同学教师可把自己制作的服装送给这位同学。2.生分成4-8人一组集体制作一件服装,在制作之前,给每组分工,每组制作1-2件服装,看看哪组制作的最好看。注意在制作过程中对学生的指导,尽可能的使用所学过的英语来交流。女口：CanIuseyour...?Let*s/me••…3•小组选派

7、两名代表在班级内展示自己的服装。ThisisLookatmy・・・・・It'snewspaper.4・其它组的同学也可适当的提出问题，如：Isthisyourdress?Whoseisit?服装做得好，问题答的对的组是最棒的。5•以制作服装的组为单位,朗读Readandact部分的对话并使用已经制作出来的作品进行展示。选出最好的一个组。三、趣味练习(Practise)Let7sfindoutWhatismissinginAmy'sroom?课后反思:在学生已基本掌握英语知识的同时,在轻松愉快的氛围中，能自

8、由地，充分地运用英语进行交际,发展学生的综合语言运用能力，提高他们的人文素质，增强其实践能力。Recycle1第三课时教学设计方案【教学重点】会听、说、读、写前三单元的四会掌握单词【教学难点】运用单词灵活造句【教具准备】1.前三单元中的四会单词卡片2・教师自制的表格及Thinkandwrite中出现的单词图片3・教师准备作息时间表【教学过程】—、热身(Warm-up/Preview)1.教师播放Chantandwrite中的歌