英语人教版四年级下册Recycle1 （2）.doc

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1、Recycle1教学设计年级：四年级科目：英语主备人：王金丽复备人：1.教学目标：1、能听懂Listen,circleandmatch并完成相应的练习，复习er/ir/ar/al/ur发音。2、能回答What’stheweatherlike?/Isthis…?/Whereisthe…?三个问题。3、能听懂Listen,tickandsay并完成表格填空。教学重难点：1、能够区分音标并能读出类似单词。2、能对天气，方位进行提问并回答。教学过程：一、复习引题1、教师播放第三单元的歌曲，学生进一步熟悉所学过的有关天气的单词，为下一步的学习做

2、好铺垫。二、教学新课1、（1）教师播放第一二三单元Let’sSpell板块歌谣录音，学生跟着录音唱。（2）教师以课件呈现课文图片，教师引导学生观察图片，试着认读字母组合。ar,or,er,ir,al,ur,er。（3）教师播放Listen,circleandmatch部分的录音。第一遍整体听，让学生圈出字母组合，锻炼学生的听力能力；第二遍让学生听录音并连线，；第三遍听音并模仿单词发音，跟读单词。2、(1)完成Look,askandanswer：呈现图片，请学生观察图片，提问：What’sthis？学生回答：It’sschool.指着左

3、上角的天气图片提问：What’stheweatherlike？学生回答：It’scloudy.订正栏：（2）引导学生继续看图，指着图中建筑物提问：Isthisthelibrary？学生看图回答，运用句型：Isthis…?Isthat…?进行交流。3.给出图片，让学生说出对应的单词并能拼写出来。给出例句，让学生小组讨论后仿照例句写出相应的句子。4.Lookandsay教师先引导学生仔细看表格了解活动时间表，然后依次说出每个时间点的活动，写成一个完整的句子。三、趣味练习（Practise）　1．复习四会词的游戏：找出四个单词中不同类的单词

4、。　　2．根据题目要求找出横线上要填的单词或句子。3.练习句子中介词的选择和使用。4.问答句搭配练习。四、找出本节课分数最高的三个小组，及时兑换奖励。教学反思：订正栏：