英语人教版五年级下册unit 6 Work quietly !

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1、五年级下册Unit6Workquietly!Period1教学设计祁丰学校孙晓芳教学目标：1.知识与技能目标：a.学生能够正确听说读写用，doingmorningexercises,having…class,eatinglunch,readingabook,listeningtomusic.b.学生能够听说读写用。Whatis/are…doing?…is/are…来表达自己或他人正在进行的事情。c.学生能够利用bedoing句型表达自己和他人正在进行的动作。2.过程与方法：能够通过师生说、生生说和自主听读体验交际式英语教学的一般过程，掌握英语说听的基本方法；能够提高日常交际的能力。3.

2、情感态度和价值观通过合作学习能够提高团队合作的能力，培养团队合作的意识，能够运用今天所学完成一段情景对话；逐步培养学习英语的兴趣和学习英语的方法。教学重、难点：1.重点：let’slearn中的单词和短语。2.难点：能够熟练利用现在进行时描述自己和他人的动作。教学准备：Theaudiotape,wordcardsandsomepictures教学时数：Onelesson课堂类型：Newlesson教学过程Step1.Warmup1.Let’schant.Climbing,climbing….2.RevisionStep2.PreviewReadsomephrasesandleadint

3、henewlesson.Step3Presentation1.Let’slearn（1）教学新单词a.出示陈洁做早操的图片。并问，WhatisChenJiedoing?引导学生回答：Sheisdoingmorningexercises.领读句子和短语b.让学生自己书写单词，并要求住。c.用同样的方法教授其他的单词:havingEnglishclass,readingabook,listeningtomusic,eatinglunch。d.Sslistentothetapeandfollowit。e.Ssreadbygroups.（2）PracticeLookatthepicturesa

4、ndask:Whataretheydoing?Theyare……2.Lookandsaya.学生根据本部分图片，依次说说图中的人物正在做什么。b.学生同桌相互说说图片中的人正在做什么。c.Teacherask,SsanswerLikethis：“WhatisZhangPengdoing？“Heis……”d.PairworkChoosethreepicturesandtalkaboutwithpartners.课堂练习：1.Actandguess.2.Fillintheblanks.3.Let’swrite.课堂小结：Themainwords.作业布置：1.Readthewords3ti

5、mes，andwritethemdown。2.Askyourpartnerswhattheyaredoingat8：:00p.m.板书设计：Unit6WorkquietlydoingmorningexerciseshavingEnglishclassreadingabooklisteningtomusicWhatisChenJiedoingSheiseatinglunch.Whataretheydoing?Theyaredoingmorningexercises.课后反思：