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时间:2019-06-20
《英语人教版五年级下册《Unit 6 Work quietly》》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit6Workquietly一、教学内容:partALet’stryLet’stalk二、教学目标知识与能力目标:1.学生能够在图片和教师的帮助下理解对话内容;能用正确的语音、语调朗读对话。2.能在情景中运用核心句型:Whataretheydoing?Theyareeatinglunch…….询问并回答某人正在做某事。3.能够正确运用be动词与不同人称的搭配。情感态度目标:通过学习,让学生懂得动物是人类的好朋友,我们要爱护动物。三、教学重难点1.掌握和灵活运用核心句型:Whataretheydoing?Theyareeatinglunch……2.能够听说表演let’stal
2、k的内容。四、教学准备点读课件、有关动作短语图片与卡片。五、教学过程(一)Warm-up1.Singthesong:Animals,animalsareeverywhere.2.唱完歌曲,教师重复歌曲内容:(二)Presentation1.Let’stry:(1)教师请学生看Let-stry部分的插图,然后用一句话描述其所绘画的内容。(2)教师播放Let’stry部分的课件。请学生听,并在符合对话内容的图片旁的方框内打勾。2.Let’stalk(1)对话情景的导入:播放点读课件Let’stalk呈现完整对话。(2)核心句型Whataretheydoing?Theyareeati
3、nglunch.的呈现与操练。●T:教师呈现课本配图中的熊猫图:引导学生回答Teachworksandphrase:bambooeatinglunch(showworkcards)板书:Whataretheydoing?Theyareeatinglunch.●引导学生进行多样化表达。(3)教学核心句型What’sthelittlemonkeydoing?It’splayingwithitsmother.●教师呈现课本配图中的猴子图,引导学生回答并在语境中理解Its的意思。板书:What’sthelittlemonkeydoing?It’splayingwithitsmother
4、.(4)教学核心句型What’stheelephantdoing?Theelephantisdrinkingwater.●教师呈现课本配图中的大象图,学生看图自由问和答:板书:Theelephantisdrinkingwater.●强调playing和drinking的读音,学生发现两个单词的共同点。说出课本中还有其他这类的单词,它们在句中表示什么意思?●Game:Isay,yousay(5)完整播放Let’stalk的点读课件,学生跟读。(三)ConsolidationandApplication.(1)Roleplaydialogue.(2)Dialogreproducti
5、on:(3)Chooseandtell.先引导学生看懂例句,然后学生看图选择不同的人称进行描述。如:We'rehavinganEnglishclass.Sheiscleaningherroom.(四)、ConsolidationandextensionMakeanewdialogue.(pictures:birdrabbitsdog)(五)、Homework1.同桌操练Let'stalk中的对话。2.完成本课时的同步练习。五、板书设计Unit6Workquietly!Whataretheydoing?They'reeatinglunch!It’splayingwithitsmo
6、ther!Theelephantisdrinkingwater.
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