初中体育与健康《篮球行进间单手低手投篮》教案

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1、初中体育与健康《篮球:行进间单手低手投篮》教案一、指导思想 以学生为主体，增强学生的体育意识及社会适应能力，提高学生的综合素质，增强学生体质，促进学生身心发展。本课以行进间单手低手投篮为教学内容，利用多种手段进行教学，营造活跃的教学氛围，调动学生学习积极性，让学生体验篮球乐趣，培养学生相互竞争和团结协作的崇高精神，建立和谐的人际关系。 二、教材分析 篮球运动是同学们喜欢的体育项目，是体育教学的重要内容。本课的教学内容是篮球行进间单手低手投篮，是篮球教学重点内容，也是一项运用广泛的组合技术（行进间运球和

2、三步单手低手投篮），技术学习难度较大。此技术的学习对学生参加篮球实践活动有很大帮助。 三、学情分析 本课教学对象为初三年级学生，身心发展趋成熟，具备了独立思考、判断、概括等能力，在身体锻炼中也具备较高的运动能力。有一定基础，随着运动技能的提高，对单个技术的学习并不满足，而学习对抗性练习特别感兴趣。 1、有利因素：男生表现欲望强，学习兴趣浓厚。 2、不利因素：部分男生接触篮球较少，控球能力弱，造成运球与三步投篮之间无法衔接。 四、教学目标 1、认识目标：通过练习，让学生初步理解进间单手低手投篮技术原理及

3、作用。           2、技能目标：通过学练，使80%以上的学生初步掌握行进间单手低手投篮技术。3、情感目标：体验篮球运动乐趣，培养学生相互竞争和团结协作的崇高精神，建立和谐的人际关系。五、教学重、难点 教学重点：行进间运球和三步单手低手上篮两个技术动作的衔接。教学难点：身体各部位的协调配合。六、教法与学法 从学生实际出发，采用不同的教学手段，启发学生积极思维，注重个性发展。重点突出学生主体地位，激发学生自信心、求知欲，变被动学为主动学。 （一） 教法设想： 遵循直观性、自觉性、积极性和循序渐进

4、原则，主要采用： 1、讲解示范法采用尝试法、讲解示范法、设疑法、引导激励法和评价分析法。讲解语言精练，示范正确优美，利于模仿。 2、以参与求体验让学生在练习中体会到成功的乐趣，对教学内容始终保持新鲜感，积极参与，大胆创新，从而达到以学生为主体练习目的，满足心理需求。 （二） 学法指导 采用“听、看、想、练、学”的学习方法，发挥学生主体地位，通过自主尝试，互相对比，师生讨论等方式，培养学生思考、观察和实践等能力，激发他们的兴趣，体会成功的乐趣，达到较好的教学目的。 七、教学程序 兴趣激发    课堂常规

5、    热身    球性练习    挂图展示   讲解与示范    手势学习    步法学习    自由练习(跨摘果)   两人之间相互帮助学习    分组运球和三步投篮巩固练习   自我展示   学生评价     趣味游戏    放松练习恢复身心   师生总结   师生再见    收还器材八、场地器材 篮球场2 篮球41 教学挂图1 模拟果子图4 椅子8张录音机1台       《篮球：行进间单手低手投篮》教案学习目标1、认识目标：通过练习，让学生初步理解进间单手低手投篮技术原理及作用。      

6、     2、技能目标：通过学练，使80%以上的学生初步掌握行进间单手低手投篮技术。3、情感目标：体验篮球运动乐趣，培养学生积极进取、力争胜利的竞争意识及团结协作品质。 学习内容 1、学习行进间单手低手投篮技术。 场地器材  篮球场1 篮球41 教学挂图1 模拟果子图4 椅子8张录音机1台 重难点重点：行进间运球和三步单手低手上篮两个技术动作的衔接。 难点：身体各部位的协调配合。 流程教学实施教师活动学生活动组织和要求时间 激 情 导 入  一、开始部分1、整队集合（如图1）。2、体育委员整队，出入列

7、报告，检查服装及出勤情况。3、师生问好。4、教师提出教学内容和学习目标，导入主题。5安排见习生。 1教师检查班级服装和出勤情况。2向学生问好。3宣布本课教学内容和教学实施步骤，导入主题。 1学生站队集合。2向教师问好。3认真听讲。     一．组织：♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀      △图1要求：齐、静、好  1m          技 能 学 练       合作探究      互 二、准备部分1慢跑球场1圈。如图22慢跑扩胸运动1圈3提起腿运动1圈4

8、运球慢跑1圈 三、球性练习.如图31、头自脚来回绕环2、左右手提球练习3、原地运球4、听音乐节凑拍球重点：大臂带动小臂，小臂带动手腕按压球控制球，跟上节凑。难点：手腕、手指放松。 四、学习行进间单手低手投篮技术观摩学习阶段：如图4A、教师进行完整动作示范，图形展示。B、讲解动作要领：右手为例，行进间运球，当球从地面反弹起，跨右脚同时双手拿球，迈左脚蹬地起跳，当身体接近最高点时，肩上投篮。 五、实践练习阶段：手势、步伐练习以右侧为例。  1教师组织跑步2教