《篮球-行进间单手低手投篮》教案

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1、学生会成立以来，生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《篮球:行进间单手低手投篮》教案一、指导思想以学生为主体，增强学生的体育意识及社会适应能力，提高学生的综合素质，增强学生体质，促进学生身心发展。本课以行进间单手低手投篮为教学内容，利用多种手段进行教学，营造活跃的教学氛围，调动学生学习积极性，让学生体验篮球乐趣，培养学生相互竞争和团结协作的崇高精神，建立和谐的人际关系。二、教材分析篮球运动是同学们喜欢的体育项目，是体育教学的重要内容。本课的教学内容是篮球行

2、进间单手低手投篮，是篮球教学重点内容，也是一项运用广泛的组合技术（行进间运球和三步单手低手投篮），技术学习难度较大。此技术的学习对学生参加篮球实践活动有很大帮助。三、学情分析本课教学对象为初三年级学生，身心发展趋成熟，具备了独立思考、判断、概括等能力，在身体锻炼中也具备较高的运动能力。有一定基础，随着运动技能的提高，对单个技术的学习并不满足，而学习对抗性练习特别感兴趣。、有利因素：男生表现欲望强，学习兴趣浓厚。2、不利因素：部分男生接触篮球较少，控球能力弱，团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝#系成立

3、之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班委参加了此茶话会。学生会成立以来，生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。造成运球与三步投篮之间无法衔接。四、教学目标、认识目标：通过练习，让学生初步理解进间单手低手投篮技术原理及作用。2、技能目标：通过学练，使80%以上的学生初步掌握行进间单手低手投篮技术。3、情感目标：体验篮球运动乐趣，培养学生相互竞争和团结协作的崇高精神，建立和谐的人际关系。五、教学重、难点

4、教学重点：行进间运球和三步单手低手上篮两个技术动作的衔接。教学难点：身体各部位的协调配合。六、教法与学法从学生实际出发，采用不同的教学手段，启发学生积极思维，注重个性发展。重点突出学生主体地位，激发学生自信心、求知欲，变被动学为主动学。（一）教法设想：遵循直观性、自觉性、积极性和循序渐进原则，主要采用：1、讲解示范法采用尝试法、讲解示范法、设疑法、引导激励法和评价分析法。讲解语言精练，示范正确优美，利于模仿。2、以参与求体验让学生在练习中体会到成功的乐团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝#系成立之时，

5、我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班委参加了此茶话会。学生会成立以来，生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。趣，对教学内容始终保持新鲜感，积极参与，大胆创新，从而达到以学生为主体练习目的，满足心理需求。（二）学法指导采用“听、看、想、练、学”的学习方法，发挥学生主体地位，通过自主尝试，互相对比，师生讨论等方式，培养学生思考、观察和实践等能力，激发他们的兴趣，体会成功的乐趣，达到较好的教学目的。七、教学程

6、序兴趣激发课堂常规热身球性练习挂图展示讲解与示范手势学习步法学习自由练习两人之间相互帮助学习分组运球和三步投篮巩固练习自我展示学生评价趣味游戏团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝#系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班委参加了此茶话会。学生会成立以来，生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。放松练习恢复身心师生总结师生再见收还器材八、场地器材篮球场2篮球41教学挂图1模拟果子图4椅子8张录音

7、机1台团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝#系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班委参加了此茶话会。