Unit 4 I like Green

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1、2012-2013学年一年级上学期教案Unit4Unit4ILikeGreen一、教材简析：本模块的话题是颜色，主要学习内容是八个颜色单词以及谈论自己喜欢的颜色用语。学生对颜色这个主题的学习兴趣比较浓，对有关知识的接受速度会比较快。由于本模块的话题是学生非常熟二、教学目标：（一）语言知识目标1.巩固颜色单词。2.巩固句型：Ilike…3.能理解故事中的日常用语Help!AreyouOK?I’mOK.Sorry.等（二）语言技能目标1.能够理解句子意思。2.能配以适当的身体动作进行故事表演。3.能顺利说出故事中一些习惯用语的句子。（三）学习策略目标鼓励学生积极运用英语知识，大胆开口

2、说话和表达的学习策略。（四）情感态度目标通过各类游戏和诗歌，提高血色很难干的学习积极性，培养学生乐于模仿，敢于开口的学习习惯。三、教学重点单词的识记和句型的掌握。四、教学难点：单词发音。五、教学策略：1.充分利用游戏、TPR等手段让学生愉快地学习。2.充分利用图片和实物，应道学生进行语言的运用。课时教学内容活动手册第一课时Let’ssingP16Ex1第二课时Let’smakeP18Ex.4第三课时Let’schantP19Ex.5第四课时Let’stryLet’smoveP17Ex.3第五课时Storytime第六课时Andy’sboxSelf-assessment六、课时划分

3、：七、教学反思：2012-2013学年一年级上学期教案Unit4第一课时一、教学内容：Let’ssing.二、教学目标：（一）语言知识目标1、词汇：green,orange,red,yellow,blue,purple,smilling2、句型：Whatcolourisit?（二）语言技能目标1、能用英文说出课本所学的颜色，能够根据听到的单词指认正确的颜色。2、能初步听懂和理解句型Whatcolourisit?并作出简单回答。3、能够有节奏地唱出或表演歌曲。（三）学习策略目标1、在学习新单词时要注意观察老师的发音，乐于模仿。2、能尝试根据单词的发音认出相应的单词。（四）情感态度目

4、标通过玩游戏、TPR活动和唱歌，培养学生的学习兴趣，使他们乐于参与课堂活动。三、教学重点：颜色单词的学习四、教学难点：green,black,orange等单词的发音。五、教学策略：利用游戏、TPR活动让学生愉快地学习。六、教具学具准备：金太阳软件、录音机、录音带、图片。七、教学过程与学法指导：ⅠWarm-up1、Singasong.2、Game：RememberGame.ⅡNewlessons1、LearntheColour.2、BallGames.3、DevideGame.4、Singasong:Rainbow.thensingthesongtogether.ⅢDevelop

5、ment1.Singthesongonebyone.2.Doexercise1onp16intheactivitybook.ⅣSummaryⅤHomeworkReadthewordsandlistentotheradio.2012-2013学年一年级上学期教案Unit4一、板书设计：二、教学反思：2012-2013学年一年级上学期教案Unit4第二课时一、教学内容：Let’sMake.二、教学目标：（一）语言知识目标1.巩固上课单词，pink和black2.进一步熟悉句型Whatcolourisit?It’s…（二）语言技能目标1、能正确指认听到的英文颜色，能用英文说出颜色。2、

6、能理解“Whatcolourisit?It’s…”的问题，并能根据实际情况作出回答。3、能够在老师的指令和动作师范下作出彩虹，并用到歌曲Rainbow的舞蹈中。（三）学习策略目标培养学生积极参加课堂教学活动与游戏，主动用英语与教师和同学们练习、交流。（四）情感态度目标培养学生动手能力，让他们在做得过程中了解彩虹的7种颜色。三、教学重点：巩固单词green,orange,pink,black,red,yellow,blue,purple.。四、教学难点：掌握句型Whatcolourisit?It’s…。五、教学策略：利用游戏、TPR让学生愉快地学习。六、教具学具准备：金太阳软件、录

7、音机、录音带、图片。七、教学过程与学法指导：ⅠWarm-up1、Singasong.2、Reviewthewords.ⅡNewlessons1、Game：Chooseandguess.2、Learnthenewwords.3、Game:Bingo.4、Pairworkandpractice5、Maketherainbowundertheteacher’sdirections.6、Summary.ⅢExercises1、DoEx.4onP18onpageintheactivityb