二年级下册英语教案- Unit 2 Weather Lesson 2 -人教（新起点）（2014秋）

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1、Lesson2教学时间：课时编号：5教学目标：[来源:Zxxk.Com]知识与技能：能听懂并会说句型What’stheweatherliketoday？过程与方法：通过小组合作的方法。情感态度与价值观：通过课堂活动，增进学生间的交流，培养学生合作精神。[来源:学。科。网Z。X。X。K]教学重难点：让学生听、说、认读询问天气的重点句型课前准备：多媒体课件课堂设计：教学环节教师活动学生活动一、情境暖身[来源:Z#xx#k.Com](5—10分)Warm-up引导学生观察主情境图，播放录音，让学生感知对话内容引导学生认真

2、观察情境图，指认其中的人物，并用学过的介绍人物的句型Whoishe?来进行简单的描述。学生根据老师的引导仔细的思考情境图内容含义二、合作探究(约20分钟)[来源:学*科*网]任务一： 学习对话围绕A项图片进行对话如：BillandFatheraretakingaboutweathers.教师手指图中男生提问,T:Look,heisaboy.HeisBill.[来源:学_科_网]教师示范读对话任务二：练习对话让学生听录音跟读对话,并引导学生模仿语音语调引导学生回答:HisnameisBill.并根据老师的提问做出相应

3、的回答学生认真听,模仿老师发音按照课本对话内容进行初步对话小组按照老师示范进行对话学生模仿语音语调学生认真听并跟读二、合作探究[来源:学_科_网Z_X_X_K](约20分钟)任务三：师生分角色朗读对话教师指名课代表与老师一起分角色朗读对话小组内模仿老师刚才的演示分角色朗读对话[来源:Z

4、xx

5、k.Com]要求最好每个同学把每个角色都扮演一次其他学生认真观察，仔细模仿思考自己喜欢扮演那个角色注意自己要扮演的角色按照老师刚才和课代表的朗读，想好自己想扮演哪个角色，小组内分角色朗读对话三、分享评价(10—15分) 游戏:

6、让学生听录音观察图片,了解游戏规则教师主动扮演Bill，指名学生扮演Bill的爸爸，问What’sweatherliketoday,dad?学生回答It’ssunny.根据学生表现给予评价学生打开课本,认真思考Bill和爸爸之间的对话应该采用什么样的方式,同时想像自己的爸爸平时在家是如何与自己谈话交流注意模仿教师的语速和语音小组内记录员记录组员积分成绩四、课后任务Lesson1题优第一、二题五、板书设计[来源:Z

7、xx

8、k.Com]Lesson2[来源:学科网ZXXK]What’stheweatherliketod

9、ay?It’ssunnywindycloudysnowyrainy.[来源:学+科+网Z+X+X+K]六、课后反思