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时间:2019-05-17
《Can I have some sweets?教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Module9unit1canIhavesomesweets?教案一、教学目标(1)请求获得允许谈论食物。 (2)学习运用CanI…?的句型:CanIhavesomesweets?Yes,youcan./Sorry,youcan’t.能够听懂和说出含有情态动词can的句型及相关的回答。 (3)培养学生在游戏和歌曲中熟练运用交际用语的能力,提高学生的口语水平。 (4)使学生积极运用所学英语进行表达和交流,并培养合作学习的精神。 二、教学重点:(1)单词:bread、sweets、cake、soup.(2)句型:CanIhavesome...
2、?能够用Yes,youcan./Sorry,youcan’t.进行问答练习。三、教学难点:能够灵活运用本课的交际用语进行拓展交际。四、教学用具:教学卡片、多媒体课件、食品实物。五、教学步骤1.Warmmer(1)Sayachant.(2)Playagame.(快速出单词,让学生猜是什么,复习学过的有关食物的单词,为新授单词做好铺垫) 2.Presentation(1)教师准备一个bag,内装实物。Canyouguess?通过猜教授本课新单词sweets、bread、cake(2)通过大屏教授单词soup.(3)Playagame.(男女生比赛)
3、 3.新句型呈现(1)用手偶创设一个情景,出示句型:T:Iamhungry.CanIhavesomesweets?S:帮学生回答Yes,youcan./No,youcan’t.并操练(2)待学生学会答句后操练问句CanIhavesomesweets?(3)Singasong!(巩固)4.Workinpairs!T:CanIhavesomesweets?S:Yes,youcan./No,youcan’t.5.Practiseandextention.全班分四个组,每组一个厨师出售自己的食物,看哪组的厨师东西卖出去的多,评为最佳厨师!颁发奖状!6.
4、HomeworkMakeafunnybook,thenpracticethedialoguebeforenextclass. 板书设计:Module9Unit1CanIhavesomesweets?CanIhavesomesweets? Yes,youcan./Sorry,youcan"t.
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