英语第五册第十单元教案

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1、安丘市研讲评一体化教学备课专用纸集体合作探究备课单位：担山学校年级及学科组：英语中心发言人：时间：研究的内容用英语描述良好的行为习惯解决的问题用英语描述良好的行为习惯解决问题或能力培养有效措施1、能够听、说、读、写本单元的单词和基本句型。2、能听懂会说“youshould…youshouldn’t…”.3、学会用英语描述良好的行为习惯。4.能正确、流利地朗读对话。重点强化内容准确理解对话中的语句，掌握四会单词和基本句型，并能正确书写。会用“youshould…youshouldn’t…”等语句。教师个体探究备课课题：unit1youshould…设计教师：徐永军教师引领学生活动预设一、

2、warmmingupstep1：singasong二、任务呈现与课文导入。1、教师向学生介绍故事情节并导入新课。2、将挂图出示出来，让学生看图猜想发生了什么事？3、听录音，引导学生说说故事。4、listenandrepeat.learnthenewwords.6、播放录音或动画，呈现SB活动1。6、Playthetape.7、Playthetapeagain.Drowthenewwords.边做动作帮助学生理解。三、巩固练习1、actdialogues.2、FinishSB33、FinishAB2四、HomeworkCopythenewwordssingasongss：Answer

3、thequestionsＬookandsayAnswerthequestionRradListenandsay：Listenanddrawthenewwords.Rradandrepeatactdialogues.Agroupdoitin,thegroup　act.说明：教师引领，学生活动设计要以解决问题为目标，以解决问题为出发点进行设计教师个体探究备课课题：unit2youshouldeatfruit.设计教师：徐永军教师引领学生活动预设一、warmmingupstep1：singasong二、任务呈现与课文导入。1、教师播放课文录音2、拿出挂图，引导学生说说.3、说说该做的和不该做

4、的事4、教师拿出挂图，引导学生看图讲讲图上的内容。5、播放录音或动画，呈现SB活动1。6、Playthetape.7、Playthetapeagain.三、巩固练习1、完成SB活动22、FinishSB33、FinishSB4四、listenandsay,thechant.1、Playthetape.2、Playthetapeagain.singasongsingasongss：了解课文内容ＬookandsayAnswerthequestionsAnswerthequestionsListenandsay：RradListenandsay：Rradandrepeat自由练习。说明：

5、教师引领，学生活动设计要以解决问题为目标，以解决问题为出发点进行设计　教师个体反思反思教师：徐永军时间：高效环节再现高效原因低效环节及成因分析改进措施