英语第五册第五单元教案

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1、安丘市研讲评一体化教学备课专用纸集体合作探究备课单位：担山学校年级及学科组：英语中心发言人：时间：研究的内容准确理解对话中的语句，掌握四会单词和基本句型，并能正确书写解决的问题准确理解对话中的语句，掌握四会单词和基本句型，并能正确书写解决问题或能力培养有效措施1、能够听、说、读、写本单元的单词和基本句型。2、能听懂会说“Thereareenough/notenough”3、学会用英语表述物品数量是否充足。4、能正确、流利地朗读对话。重点强化内容“Thereareenough/notenough”等语句

2、。教师个体探究备课课题：Module5unit1Inclass设计教师：徐永军教师引领学生活动预设一、warmmingupstep1：singasong二、任务呈现与课文导入。1、教师取出一些图片，Ask：Doyouknowthisplace?Howmanypencilsarethereinyourpencilboxes?Arethereenough?2、引导学生完成ABunit14：3、拿出，引导学生说说.4、教师拿出挂图，引导学生看图讲讲图上的内容。learnthenewwords.5、播放录音或

3、动画，呈现SB活动1。6、Playthetape.7、Playthetapeagain.Drowthenewwords.三、边做动作帮助学生理解。巩固练习1、actdialogues.2、FinishSB33、FinishAB2四、HomeworkCopythenewwordssingasongss：Answerthequestions“Yes,thereareenough.”ＬookandsayAnswerthequestionsReadListenandsay：Listenanddrawthe

4、newwords.Readandrepeatactdialogues.Agroupdoit,theothergroup　act.说明：教师引领，学生活动设计要以解决问题为目标，以解决问题为出发点进行设计　教师个体探究备课课题：Module5unit2Therearetoo-------设计教师：徐永军教师引领学生活动预设一、warmmingupstep1：singasong二、任务呈现与课文导入。1、教师播放课文录音2、拿出挂图，引导学生说说.4、教师拿出挂图，引导学生看图讲讲图上的内容。1、lear

5、nthenewwords.6、、播放录音或动画，呈现SB活动1。7、Playthetape.8、Playthetapeagain.Drowthenewwords.边做动作帮助学生理解。一、巩固练习1、完成SB活动22、FinishSB33、FinishSB4七、为妈妈、社区、校长提出合理化的建议。T:Therearetoomanyflowers.Therearenotvases.singasongsingasongss：了解课文内容ＬookandsayAnswerthequestionsAnswe

6、rthequestionsReadListenandsay：Readandrepeat自由练习。说明：教师引领，学生活动设计要以解决问题为目标，以解决问题为出发点进行设计　教师个体反思反思教师：徐永军时间：高效环节再现高效原因低效环节及成因分析改进措施