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时间:2019-05-15
《农村幼儿园课程实施的个案研究——以重庆市涪陵区A幼儿园为例》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、西南大学硕士学位论文农村幼儿园课程实施的个案研究——以重庆市涪陵区A幼儿园为例姓名:况燕申请学位级别:硕士专业:学前教育学指导教师:杨晓萍20090401摘要农村幼儿园课程实施个案研究——以重庆市涪陵区A幼儿园为例学前教育专业硕士研究生况燕指导教师杨晓萍教授摘要课程实施是课程问题的重要研究领域之一,也是课程改革的重要组成部分。2001年教育部颁布了指导当前幼儿教育课程改革的纲领性文件一《幼儿园教育指导纲要(试行)》,立足于新理念,对幼儿园的课程目标、内容、实施等都重新作了规划,这标志着我国幼儿团课程改革进入了一个新的阶段。目前许多农村幼儿园也已经使用
2、《纲要》指引规划下的课程。为了全面、深刻的认识农村幼儿圃实施课程的基本情况,及时发现问题、总结经验,更有效地促进课程改革在农村的顺利开展,我们有必要对目前农村幼儿园实施课程的现状进行研究。本研究采用和借鉴“关注为本采用模式"(简称CBAM),运用文献法、观察与访谈法、实物分析法,对重庆市涪陵区农村幼儿园课程实施进行个案研究,研究表明:(1)教师在课程实施中,有强烈的参与愿望,但“小学化”倾向显著。(2)教师在课程实施中的关注阶段主要表现在关注管理和结果上,使用水平主要表现为机械使用和常规化,处于机械使用水平教师具有寻求帮助来提高教学能力的想法。(3)
3、幼儿园在课程实施中园内外支持条件不足。研究提出了幼儿园课程的特征、教师发展与资源支持、园本教研活动是农村幼儿园课程实施的重要推动冈素、同时农村家长的传统观念对课程实施也存在不容忽视的影响。基于以上调查与分析,为改善农村幼儿园课程实施的状况,研究提出了如下建议:(1)加强幼儿园园长对课程领导实施工作的参与和支持。(2)优化在职农村幼儿教师专业成长模式,提高教师专业素质。(3)改善农村教师文化,加强教师之间的交流与合作。(4)优化和改善农村家庭教育,来推动课程有效实施。关键词:农村幼儿园幼儿园课程课程实施关注为本采用模式(简称CBAM)AbstractA
4、CaseStudyontheimplementationofPreschoolCurriculum——ta心ngAruralpreschoolinFulingdistrictofChongqingasanexamplePostgraduateofPre—schoolEducation:KuangyanSuperivisor:ProfessorYangXiaopingAbstractAsallimportantresearchareaofcurriculumstudies,curriculumimplementationisalsotheimpoaan
5、tpartofcurriculumreformMinistryofEducationin2001hasbeenpromulgatedprogrammaticdocument,preschooleducmionguidelines(fortrialimplementation)thatguidingthecurrentpreschooleducationcurriculumreforms.Ithasbeenbasedonanewideaandplanedthepreschoolcurriculumtarget,curriculumcontentandc
6、urriculumimplementation,whichisasignofourcountry’Spreschoolcurriculumreformhavingenteredanewstage.AtpresentmanypreschoolsintheruralareashavealsobeenusingthelleWcurriculum.Inordertogetcomprehensive,profoundunderstandingofthebasicsituationinimplementingthenewcurriculum,andtodisco
7、verproblemsandsummarizeexperiencestimely,SOastopromotethenewcurriculumreformmoreeffectivelyandsmoothlyinruralpreschools,weneedtoinvestigatethesituationofthepreschoolcurriculumimplementation.TheobjectofthisstudyisaruralpreschoolinFulingDistrictofChongqing.Thisstudyadoptsvariousm
8、ethodssuchasdocumentanalysis,observation,interviewandd
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