三上英语教案unit 5 look at me

三上英语教案unit 5 look at me

ID:36298264

大小:57.00 KB

页数:13页

时间:2019-05-08

三上英语教案unit 5 look at me_第1页
三上英语教案unit 5 look at me_第2页
三上英语教案unit 5 look at me_第3页
三上英语教案unit 5 look at me_第4页
三上英语教案unit 5 look at me_第5页
资源描述:

《三上英语教案unit 5 look at me》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、义务教育教科书(江苏)三年级英语教案Unit5Lookatme第一教时教学内容Storytime教学目标1.能听懂、会说、会读日常用语和句型LookatmyT-shirt/skirt/cap…It’snice.Hownice!It’sgreat.Great.2.能听懂、会读、会说词汇lookat,T-shirt,it,it’s=itis,nice,skirt,great,jacket.3.能听懂、会说、会读、会写词汇good,I,am,cap教学重点句型:Lookat…词汇:lookat,T-shirt,nice,skirt,ca

2、p,great,jacket.教学难点日常用语:It’snice.Hownice!It’sgreat!Great!的用法和含意。词汇:T-shirt,skirt,jacket的读音。教学准备1.多媒体、录音磁带、挂图、生词卡、衣物的图片,教师准备亮丽时尚的短裙、夹克衫、体恤衫、便帽等。教师自己的家庭照。写好It’snice.Hownice!It’sgreat.Great.的卡片2.学生准备自己喜欢的漂亮的短裙、夹克衫、体恤衫、便帽等,或从杂志上剪下自己喜欢的这些衣物的图片。教学过程A.Freetalk1.Greetings2.Si

3、ngasong.Myfamily3.Showtheteacher’sfamilyphoto.T:Look,Ihaveasweetfamily.Thisismy…Ss:Father.T:Thisismy…Ss:motherT:Who’sthis?Ss:ThisisMiss/Mr…T:Yes,thisisme.4.教师走进学生中间T:Look!Thisisaschoolbag.It’snice.(教师做手势,引导学生一起做,跟读)Ss:It’snice.T:Thisismyskirt/T-shirt.Isitnice?(教师展示自己的

4、衣物,引导学生用yesorno回答)Ss:Yes,it’snice.T:Thisisajacket.Isitgreat?(教师做夸张一点的手势,引导学生初步理解great,领读,学生跟读)Ss:Yes,it’sgreat!教师用所带衣物打扮自己T:Now,lookatme.(用手势引导学生看自己)I’mgreattoday,right?Ss:Yes,you’regreat!T:Thankyou.T:Lookatmycap.Ss:It’sgreat.B.Presentation1.介绍目标单词1)师生对话,教师在黑板上板书单词cap

5、,skirt,jacket,T-shirt.T:Thisisacap.Isitnice?Ss:Yes,it’snice.T:Cap.Acap.C-A-P,cap.……2)领读单词,学生跟读。3)教师出示衣物图片,请学生把图片贴在相应的单词后,并读出。4)引导学生欣赏、赞美同学的服装(教师用不同的手势引导学生赞美)T:Lookatthecap.Ss:It’snice.T:Lookatthejachet.Ss:Hownice!……2.展示Storytime的内容,引导学生理解内容T:Whoisshe?Ss:She’sYangLing.

6、T:Who’sthis?Ss:ThisisYangLing’smother.T:LookatYangLing.What’sshewearing?Ss:Acap,askirt,aT-shirt.3.播放Storytime,学生跟读,模仿语音、语调,注意各赞美语的语气。4.学生分组表演C.Consolidation学生分组用所学语句互相欣赏、赞美同学的服饰,教师巡视指导。D.Homework1.跟录音读Storytime的内容。2.在四线三格上学习抄写单词good,I,he,am,cap.义务教育教科书三年级英语上册教案Unit5第二

7、教时教学内容Funtime,Rhymetime教学目标:复习巩固衣物的词语,进一步学会用英语欣赏、赞美别人教学准备1.多媒体、挂图、生词卡、衣物的图片,Storytime中句子的卡片2.学生请美术老师帮助,用报纸设计制作自己喜欢的服装。教学过程A.Freetalk1.Greetings2.教师走进学生中间,一起对同学的服装进行欣赏、赞美T:Who’sthis?Ss:ThisisS1T:Lookathis/herjacket.Ss:It’snice.……B.Revision1.出示衣物图片,学生说出单词2.出示衣物类单词,学生认读3

8、.出示Storytime中的语句,学生认读,引导学生做动作4.出示Storytime的图片,让学生给配音C.Makeandsay1.小组互相欣赏各自设计制作的报纸服装S1:Lookatmyskirt.S2:It’snice.LookatmyT-sh

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。