《健康的生活方式》同步练习1

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1、《健康的生活方式》同步练习1、下图为蚊子吸食了甲的血液后，又吸食了乙的血液，甲的血液中含有流行性乙型脑炎病毒，乙被蚊子叮咬后患上了流行性乙型脑炎。在此过程中，传染源和传播途径分别是(　　)A、甲和蚊子B、甲和流行性乙型脑炎病毒C、流行性乙型脑炎病毒和蚊子D、蚊子和乙2、(2015·长沙模拟)夏季是细菌性痢疾的多发季节，为预防该传染病的发生与流行，防疫部门严禁学校食堂二次销售部分剩余饭菜。该传染病的类型和防疫部门要求的防护措施分别属于(　　)A、消化道传染病、切断传播途径B、呼吸道传染病、控制传染源C、消化道传染病、保护易感人群D、消化道传染病、控制传染源3、(2015·临沂学业考)卫生部公

2、布的全国法定传染病的疫情报告显示，人得狂犬病的主要原因是被携带狂犬病病毒的病犬咬伤所致。有关说法正确的是(　　)A、狂犬病病毒属于单细胞生物B、携带狂犬病病毒的病犬属于病原体C、人接种狂犬疫苗后，淋巴细胞会产生抗体D、接种狂犬疫苗的免疫类型属于非特异性免疫4、(2015·菏泽模拟)狗用舌头舔伤口，对伤口愈合有一定的作用。下列有关解释正确的是(　　)A、唾液中含抗生素，有杀菌作用，属于非特异性免疫B、唾液中含溶菌酶，有杀菌作用，属于特异性免疫C、唾液中含溶菌酶，有杀菌作用，属于非特异性免疫D、唾液中含唾液淀粉酶，有消化病菌的作用，属于特异性免疫5、下图为有关免疫的漫画，能形象表示特异性免疫的

3、是(　　)6、下列现象与免疫功能无关的是(　　)A、花粉过敏　　　　　　　　B、胃肠蠕动C、扁桃体发炎D、泪液的杀菌作用7、下列各项计划中，不属于计划免疫的是(　　)A、接种卡介苗B、注射乙肝疫苗C、服用脊髓灰质炎糖丸D、注射胰岛素注射液8、(2015·深圳模拟)“世纪瘟疫”艾滋病，目前还没有可临床使用的疫苗，因此所有可能直接或间接接触到传染源的人都是易感人群。下图“艾滋病离我们有多远”宣传画中，有关艾滋病传播途径的描述，不正确的是(　　)9、(2015·乐山学业考)下列与人的免疫有关的说法中，错误的是(　　)A、不是所有的免疫都是人生来就有的B、患过天花的人不会再得天花，这是一种特异性免

4、疫C、所有的传染病都可以通过接种疫苗来预防D、有的人注射青霉素后会休克，这是免疫功能失调引起的10、(2015·南京模拟)我们购买非处方药(OTC)时，下列选项中不需要关注的是(　　)A、作用与用途B、用法与用量C、有效期D、包装是否精美11、(2015·郴州模拟)媒体时有中小学生溺水事件的报道。对溺水导致呼吸、心跳停止者实施急救，下列措施不恰当的是(　　)A、及时拨打“120”急救电话B、做人工呼吸前，检查呼吸道内是否有污物C、进行人工胸外心脏按压，配合进行人工呼吸D、只需进行人工胸外心脏按压，无需进行人工呼吸12、(2015·昆明模拟)有关急救的叙述，错误的是(　　)A、意外伤害动脉出

5、血时，应在远心端止血B、生活中急需医疗救护时，拨打“120”急救电话C、火灾现场自救时，用湿毛巾捂住口鼻D、为急救车让行，搭建生命通道13、如图为实验中学吧中同学们对“小龙女”的跟帖，你不认同谁的发言？不要给他点赞哦(　　)A、小飞侠B、灰灰菜C、一米阳光D、风铃宝贝14、(2015·福州模拟)关于健康生活，下列说法错误的是(　　)A、每天坚持运动一小时B、吸食毒品有害身心健康C、平衡膳食、合理营养D、吸烟只损害呼吸系统15、选择健康的生活方式，应该从现在做起。下列不属于健康生活方式的是(　　)A、疲劳困乏时，及时休息，不挑灯夜战B、同学相聚时，以果汁庆祝，绝不饮酒C、礼貌回绝他人递来的香

6、烟，不尝试吸烟D、烧烤类的食物味道鲜美，可以经常食用参考答案：1、【解析】选A。本题考查对传染源和传播途径的判断。甲是散播病原体的人，所以是传染源；蚊子是传播病原体的生物媒介，所以是传播途径。2、【解析】选A。细菌性痢疾属于消化道传染病。病原体离开传染源到达健康人所经过的途径称为传播途径。病原体是狂犬病病毒；人接种的狂犬疫苗属于抗原，接种后淋巴细胞会产生抵抗该抗原的抗体；这种产生专门的抗体的免疫类型属于特异性免疫。3、【解析】选C。病毒无细胞结构，不属于单细胞生物；携带狂犬病病毒的病犬属于传染源，4、【解析】选C。受伤的小狗经常用舌头去舔伤口，是因唾液中含有溶菌酶，能破坏进入伤口处的病菌的

7、细胞壁，进而杀灭病菌，这种免疫力是天生就具有的，对多种病原体都有作用，属于非特异性免疫。5、【解析】选C。本题考查特异性免疫的判断。特异性免疫是出生后形成的，只针对某一特定的病原体或异物起作用。图C是指当病原体侵入后，在病原体的作用下机体产生了抵抗该病原体的抗体，说明此免疫功能不是生来就有的，而是只针对某一特定的病原体或异物起作用，所以是特异性免疫。6、【解析】选B。本题主要考查免疫的功能。对花粉过敏是防御功能过强造成的