必修二4.3.1空间直角坐标系

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1、§4.3.1空间直角坐标系XxO数轴上的点可以用唯一的一个实数表示-1-2123AB数轴上的点思考:平面中的点可以用有序实数对(x,y)来表示点xyPOxy(x,y)平面坐标系中的点思考:yOxz思考:在教室里同学们的位置坐标以单位正方体的顶点O为原点,分别以射线OA,OC,的方向为正方向,以线段OA,OC,的长为单位长度,建立三条数轴:x轴,y轴,z轴,这时我们建立了一个空间直角坐标系。一、空间直角坐标系:yxzABCO点O叫做坐标原点,x轴、y轴、z轴叫做坐标轴,这三条坐标轴中每两条确定一个坐标平面,分别称为xoy平面、yoz平面、和zox平

2、面.xyz右手直角坐标系oxyz1.x轴与y轴、x轴与z轴均成1350,而z轴垂直于y轴.135013502.y轴和z轴的单位长度相同,x轴上的单位长度为y轴(或z轴)的单位长度的一半.二、空间直角坐标系的画法:思考:空间直角坐标系中任意一点的位置如何表示?三、空间点的坐标:设点M是空间的一个定点,过点M分别作垂直于x轴、y轴和z轴的平面,依次交x轴、y轴和z轴于点P、Q和R.yxzM’OMRQP三、空间点的坐标:设点P、Q和R在x轴、y轴和z轴上的坐标分别是x,y和z,这样空间一点M的坐标可以用有序实数组(x,y,z)来表示,(x,y,z)叫做

3、点M在此空间直角坐标系中的坐标,记作M(x,y,z).其中x叫做点M的横坐标,y叫做点M的纵坐标,z叫做点M的竖坐标.yxzM’OMRQPxzyoxyz(x,y,z)M点M的坐标M(3,4,3)334四、特殊位置的点的坐标原点(0,0,0)x轴上的点(x,0,0)y轴上的点(0,y,0)z轴上的点(0,0,z)xOy平面上的点(x,y,0)yOz平面上的点(0,y,z)zOx平面上的点(x,0,z)zxy(0,0,0)(12,0,0)(0,0,5)(0,8,0)(12,8,0)(12,0,5)(0,8,5)(12,8,5)坐标轴上的点至少有两个坐

4、标等于0;坐标面上的点至少有一个坐标等于0。结晶体的基本单位称为晶胞,如图是食盐晶胞示意图(可看成是八个棱长为1/2的小正方体堆积成的正方体),其中红色点代表钠原子,黑点代表氯原子,如图:建立空间直角坐标系后,试写出全部钠原子所在位置的坐标。例2:yzx练习1、如下图,在长方体OABC-D`A`B`C`中,

5、OA

6、=3,

7、OC

8、=4,

9、OD`

10、=3,A`C`于B`D`相交于点P.分别写出点C,B`,P的坐标.zxyOACD`BA`B`C`PP`343练习zxyABCOA`D`C`B`QQ`2、如图,棱长为a的正方体OABC-D`A`B`C`中,对

11、角线OB`于BD`相交于点Q.顶点O为坐标原点,OA,OC分别在x轴、y轴的正半轴上.试写出点Q的坐标.设点A(x1,y1,z1),点B(x2,y2,z2),则线段AB的中点M的坐标如何?空间两点中点坐标公式方法:1)先在xoy平面上确定点P/(x,y,0);2)再根据z坐标的正、负、0,确定点P的位置.思考:如何在空间直角坐标系中,作出点P(3,2,1).③yzx①②P(3,2,1)五、对称点xyOx0y0(x0,y0)P(x0,-y0)P1横坐标不变,纵坐标相反。(-x0,y0)P2横坐标相反,纵坐标不变。P3横坐标相反,纵坐标相反。-y0-

12、x0(-x0,-y0)一般的P(x,y,z)关于:(1)x轴对称的点P1为__________;(2)y轴对称的点P2为__________;(3)z轴对称的点P3为__________;关于谁对称谁不变1、关于轴对称一般的P(x,y,z)关于:(1)xoy平面对称的点P1为__________;(2)yoz平面对称的点P2为__________;(3)zox平面对称的点P3为__________;关于谁对称谁不变,其余符号相反(x,y,-z)(-x,y,z)(x,-y,z)2、关于坐标平面对称3、关于坐标原点对称?(-x,-y,-z)在空间直角

13、坐标系中,点P(1,2,3)关于y轴的对称点是__________________在空间直角坐标系中,点P(1,2,3)关于x轴的对称点是__________________在空间直角坐标系中,点P(1,2,3)关于z轴的对称点是__________________(-1,2,-3)(1,-2,-3)(-1,-2,3)巩固练习2在空间直角坐标系中,点P(1,2,3)关于xOy面的对称点是_________________在空间直角坐标系中,点P(1,2,3)关于yOz面的对称点是_________________在空间直角坐标系中,点P(1,2,

14、3)关于zOx面的对称点是_________________(1,2,-3)(-1,2,3)(1,-2,3)巩固练习2

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