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时间:2019-03-17
《地理情感态度与价值观内容分析及教学策略研究——以中图版初中地理教材为例》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、密级分类号UDC编号中钟於义考幸硕女学位论文地理掩感4皮与价值現向泉分析及教学策旅研堯—*乂中固狀抽中化理教材為例学位申请人姓名:吴結式ii/申请学位学生类别■j:告筆化硕壬申请学位学科专业:睾科教学r化理j指导教师姓名:蘇藥到教梭硕去学位论文’MASTERSTHESIS硕±学位论文地理情感态度与价值观内容分析及教学策略研究—W中图版初中地理教材为例论文作者:吴獄指#iw:陈实副教授学科专业:学撇学研究方向:地理教学论华中师
2、范大学城市与环境科学学院2016年5月硕4学位论文iwi'MASTERSTHESISTheResearchonContentSs化mandStra化ofygyJuniorMiddleSchooleorahicEmotionsggpAttitudesandValuesEducationintheGeorahgpyTextibooksbChinamaPublishinHouseypgAThesisSubmitedinPartialFulf
3、illmentoftheRequirementFor化eM卫.DegreeinGeographyEducationByWuiwujPostradua1;eProramggSchoolofUrbanandEnvironmentalScienceCentralChinaNormalUniversitySupervisor:ChenshiAcademicTitle:AssociateProfessorSinaturegArovedppMay.
4、2016硕去学位论文(i戀))MASTERSTHKIS华中师范巧学位论文原创牲声明和使巧授权说明居创牲是巧本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师指导下,独立进行研究工作。除文中已经标明弓,所取得的研究成果I用的内容外本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研巧成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体,均己在文中W明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。作者签《:哀絶节曰期《年主月之《曰;学化冷文狀权使巧援权书学位论文作者完全了解华中师范大学有关保留、使用学位
5、论文的规定:研,即究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属华中师范大学。学校有权保留并向国家有关部口或机构送交论文的复印件和电子版,允许学位论文被査阅和借阅;学校可公布学位论文的全部或部分内容、,可W允许采用影印缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后遵守此规定)。保密论文注释:本学位论文属于保密,在年解密后适用本授权书非保密论文注释;本学位论文不属于保密范围。,适用本授权书作者签义:家賊导师签名:■曰^^'《曰曰期?曰轨年文月)案:兴作年i月乂""本人
6、已经认真阅读CALIS髙校学位论文全文数据库发布章程,同意将本人的""""学位论文提交CALIS高校学位论文全文数据库中全文发布,并可按章程中的一规定享受相关权益。同意论文提交后滞后:□半年;□年;□二年发布。、乘;g名作者签:导师签:切日化年ir月日日期:月3《日硕蝴立论文MA*STERSTHESIS摘要"">|地理新课程改革实施>前,地理教学注重学生的双基,即掌握基础知识和基本(^技能。地理新课程实施W后,义务教育地理课程标准也进行了重新修订。修订后的课程标准对于义务教育地
7、理课程的目标定位发生转变。由原来的只重视学生的基础知识和基本技能的掌握,转变为同时注重学生的学习过程和学习方法,进而培养学生的情感态度与价值观。即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观H个目标一个新的高度维度。在新课程标准中,情感态度与价值观目标被提到了,对于学生的终身发展来说情感态度与价值观目标也是非常重要的。然而,现行中国教育的评价机制还是W考试成绩评价为主,这种评价机制的结果就是导致教师依然只重视学""生的双基培养,学生情感态度与价值观由于在考试中无法体现,也难W进行定量评价,在教学中往
8、往被当做不重要的内容而忽视掉。加之,在义务教育阶段地理属于小学科,在中考中所占的比重不大。因此,地理情感态度与价值观目标的达成效果并不理想。本文中图版初中地理教材为例,分析了教材中有关学生情感态度与价值观的教育内容,并且逐章逐节统计了各册教材中情感态度与价值观教育因素,了解了教一。另
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