中学地理教材中插图的利用研究——以人教版高中教材为例

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1、分类号G42单位代码10447密级无学号1420140108专业硕士学位论文论文题目中学地理教材中插图的利用研究—以人教版高中教材为例作者姓名贾淑娟学位类别教育硕士专业名称学科教学（地理）指导教师张二勋教授学院环境与规划学院论文提交日期2016年6月原创性声明本人郑重声明：所提交的学位论文是本人在导师的指导下，独立进行研究取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，论文中不含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得聊城大学或其他教育机构的学位证书而使用过的材料。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，均已在文中以

2、明确方式标明。本人承担本声明的法律责任。学位论文作者签名：日期导师签名：日期聊城大学专业硕士学位论文摘要我国新课程改革有关地理课程的相关要求是：使学生在中学阶段必须掌握一定的地理基础知识，注重培养地理逻辑能力与地理思维能力，使学生掌握基础读图和分析图的方法，并且掌握一定的分析研究地理问题的基本技能。新课程改革提倡开展素质教育，提倡促进学生的可持续发展和终身发展，因此就要求教师在地理教学活动中，要充分地运用有助于学生发展进步的所有资源。而插图是地理教学中重要的课程资源，教师在教学活动中合理有效地利用插图能够营造和谐的

3、课堂气氛，增强学生的学习兴趣，培养学生的思维能力、逻辑能力和观察能力，还能帮助学生获取大量隐性知识，促进学生的终身发展与可持续发展。通过文献研究法，搜集了大量的相关的文献资料，对地理插图相关理论基础、国内外研究现状、地理插图的概念以及地理插图的分类进行了整理；接着阐述了地理插图的重要性；接着通过发放问卷对中学地理教材中插图的利用现状进行调查分析；然后分析调查当中存在的问题并分析其产生的原因；随后针对存在的问题提出相应的措施；最后结合自身的实际经验设计两节关于中学地理教材中插图的利用的教学案例。笔者主要是通过借鉴国内

4、外的参考资料，同时结合教学实践，以调查问卷和案例的方法对地理教材中插图利用的有效性进行分析研究。在调查问卷中可以发现地理插图是教师和学生都非常喜欢的教学资源，但是他们却没有对插图进行有效地开发利用；并且在采用插图教学法的教学实践中，发现地理插图对学生的课程学习有着促进作用，但是同时也发现插图存在着不足。这些研究只是我自身不成熟的一些经验，希望能为一线教师和研究者提供一些理论帮助，以此能够引起人们对地理插图的重视和研究。关键词：中学地理；地理插图；教学策略i聊城大学专业硕士学位论文ABSTRACTNewcurricu

5、lumreforminourcountryaboutgeographycourserequiresstudentstomastercertainmiddleschoolgeographyknowledge,cultivatethestudents'geographicalthinkingability,mastertheabilitytomapreading,analysis,andtomastercertainbasictechnologyandmethodforstudyandexplorethegeograp

6、hicproblems.Newcurriculumreformtoadvocatequalityeducation,promotestudents'all-rounddevelopmentandlifelongdevelopment,intheprocessofgeographyteaching,soteachersshouldmakefulluseofreasonablycanhelpstudentstodevelopallofthecurriculumresources.Andillustrationisani

7、mportantcurriculumresourcesingeographycurriculum,teachersinthecourseofreasonableandeffectiveuseofgeographicillustrationstocreateaharmoniousclassroomatmosphere,stimulatestudents'interestinlearning,cultivatethestudents'imaginationability,observationabilityandthi

8、nkingability,stillcanmakestudentsgetalotoftacitknowledge,promotethesustainabledevelopmentofthestudentsandtheirall-rounddevelopment.Thispaperthroughtheliteratureresearch,themobileph