比较教学法在高中地理教学中的应用研究——以人教版教材为例.pdf

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4、处在教学一线的便利，走访咨询一线教师、学生，明了比较教学法在高中地理教学中应用的现状及其应用中存在的问题。主要问题有：教师比较教学法的应用较为单一，忽略了学生学习能力的培养，针对存在的一系列问题，笔者提出相应的教学策略。文章具体章节如下：本章共分为四部分：第一部分是绪论，主要叙述本文研究的缘起和背景、研究方法、研究目的好研究的理论基础；第二部分叙述高中人教版地理教材中比较教学法应用案例；第三部分讲述比较教学法在高中地理教学中的应用现状及其存在的问题；第四部分叙述比较教学法在高中地理教学中应用的策略，为比较教学法在高中地理教学中应用存在的问题给予合理建议，教学实践一

5、些参考。关键词：比较，比较教学法，问题，教学策略ITheapplicationofcomparativeteachingmethodinhighschoolgeography—basedonthetextbookofPeople’sEducationPressAbstractTherearevariousteachingmethod,buttheyarenotfixed;Thekeypointistohaveappropriateapproach.Inthegeographyclassroomteaching,selectingcorrectteachingmet

6、hodisveryimportant,whichrelatestotheactualclassroomteachingefficiencyandteachingeffect.ThedissertationisbasedonthetextbookofPeople’sEducationPress.Theexperimentsubjectsare360studentsinGrade1,seniorhighschoolandtheauthorisresponsiblefortheirclasses.Makingthecomparativeteachingmethodasa

7、variable,visitingandconsultingthestudentsandteachersfortheteachingfacilities.Therefore,Ihaveabetterunderstandingofthecurrentsituationandtheapplicationofthecomparativeteachingmethodinhighschoolgeographyteaching.Themainproblemsareasfollowing:teachersusethecomparativemethodissingle,negle

8、cting