高中生完美主义、自我妨碍与学习倦怠的相关研究

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1、中图分类号：B849UDC：1OO高中密级：公开学校代码：10094诃{I￡解为丈学硕士学位论文(学历硕士)生完美主义、自我妨碍与学习倦怠的相关研究ACorrelationStudyamongPerfectionism，Self-handicappingandLearningBurnoutinSeniorHighSchoolStudents．研究生姓名：袁丽红指导教师：安莉娟副教授学科专业：应用心理学研究方向：青少年心理健康与咨询论文开题日期：2012年6月10日学位论文原创性声明本人所提交的学位论文《高中生完美主义、自我妨碍与学

2、习倦怠的相关研究》，是在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的原创性成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中标明。本声明的法律后果由本人承担。论銮作者(签孙彖钿弘_眇哆年j7月弘E1。指导教师确认(签名)沙／岁年_)厂月知日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解河北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权河北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可

3、以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在——年解密后适用本授权书)论文作者(签名)：t移加{≯洲；年j7月为日指导教师(签名)：

4、现象在高中生群体中日益凸显。这对高中生的身心健康及未来发展造成了不利影响。因而，及时分析这一现象产生的原因，从而进行积极有效的干预和预防，对于促进高中生心理健康的发展有着十分重要的意义。本研究结合目前高中生所处的学习和生活环境，对高中生的完美主义、自我妨碍和学习倦怠状况进行调查研究，深入探讨高中生完美主义、自我妨碍和学习倦怠三者之间的关系。为进一步理解现代高中生学习倦怠的现状及其影响因素提供更为丰富的资料，从而能够为高中生学习倦怠的预防和干预工作提供更为科学、有效的建议。本研究采取整群随机抽样的方式，从河北省石家庄市四所中学选取被

5、试，共发放了653份问卷，回收有效问卷627份。通过中文版Frost多维度完美主义量表、自我妨碍量表和青少年学习倦怠量表研究了高中生完美主义、自我妨碍和学习倦怠的现实状况，并且深入探讨了三者之间的关系。通过数据分析得出以下结论：1．高中生总体上具有中等偏上的完美主义倾向。男生感受到的父母期望显著高于女生；非独生子女的父母期望和行动疑虑程度显著高于独生子女；城市高中生比农村高中生更担心错误，而农村高中生感知到的父母期望比城市高中生更高；普通中学在完美主义总体程度上显著高于重点中学。进行方差分析的结果显示：年级与学校类型在完美主义总分

6、上主效应不显著，交互作用显著。2．高中生自我妨碍程度总体上并不是很严重。在自我妨碍程度上，非独生子女显著高于女独生子女，非班干部显著高于班干部，城市高中生显著高于农村高中生。进行方差分析的结果显示：年级与学校类型在自我妨碍上主效应不显著，交互作用显著。3．高中生的学习倦怠程度处于中等偏下的水平，更多地表现在身心耗竭和低成就感方面。男生的学习倦怠总体程度和学业疏离程度显著大于女生；非独生子女在学习倦怠总分及各维度上的得分都显著高于独生子女；非班干部在学习倦怠总分及学业疏离、低成就感得分上显著高于班干部；农村学生的身心耗竭程度显著高于

7、城市学生；高一年级的低成就感程度显著高于高二和高三年级。进行方差分析的结果显示：性别与学校类型、年级与学校类型在学习倦怠总分上均存在显著的交互作用。4．学习倦怠总分及其各因子以及自我妨碍与完美主义总分及其担心错误、父母期望、个人标准、行动的疑虑维度呈现显著的正相关，与完美主义的组织条理性维度呈现显著的负相关；学习倦怠总分及其各因子与自我妨碍之间呈现显著的正相关。5．完美主义的父母期望、行动的疑虑、担心错误和个人标准维度对学习倦怠具有显著的正向预测作用；自我妨碍对学习倦怠具有显著的正向预测作用。6．自我妨碍在完美主义与学习倦怠之间起

8、部分中介作用，即完美主义既可以直接影响学习倦怠，又可以通过自我妨碍的中介作用间接地对学习倦怠造成影响。IV关键词：高中生完美主义自我妨碍学习倦怠AbstractLearningburnoutreferstoagroupofnegativesympt