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时间:2019-03-03
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1、《寡人之于国也》第二课时编号019【学习目标】:解读文章内容,分析孟子思想。一、【文本解读】1.用课文原话回答以下问题。(B级)①、在提出“民不加多”疑问前,梁惠王先是自诩曰“寡人之于国也,尽心焉耳矣。”其具体做法是什么?②、孟子哪些话是说明梁惠王移民移粟的措施与“邻国之政”并无本质区别的?③、孟子认为只有实行“仁政”,才能以“王道”统一天下。他的“仁政”的具体内容是什么?④、孟子是怎样批评当时统治者不顾人民死活的?二、【课堂讨论】1.本文中心内容是什么?(B级)2.本文可分为几个部分?请分别概括每部分的内容。(B级)三、【合作探究】现代社会人口增加会加重社会负担,所以我国实行计划生育,梁王
2、为什么却希望“民加多”呢?(D级)四、【课堂演练】(A级)1.下列加点字读音和意义都正确的一项是( ) A.数罟(gū,网) 饿殍(piǎo,饿死的人) B.颁白(bān,通“斑”) 曳兵(zhuài,摇着)C.庠序(xiáng,学校) 衣帛(yì,穿)D.孝悌(tì,尊重父母) 鸡豚狗彘(zhì,猪)2.下列句子不含通假字的一项是( )A.鸡豚狗彘之畜,无失其时 B.颁白者不负戴于道路矣C.涂有饿莩而不知发 D.数罟不入洿池3.下列加点的词语,与现代汉语意义相同的一项是(
3、 )A.养生丧死无憾,王道之始也 B.五十者可以衣帛矣C.夫颛臾,昔者以为东蒙主 D.王无罪岁,斯天下之民至焉4.下列加点的字的解释正确的一项是( )A.河内凶(有战乱) B.邻国之民不加(增加)少C.填然鼓之(代词,代“鼓”) D.弃甲曳(拖着)兵而走5.下面的加点的字意义不同的一组是( )A.涂有饿殍而不知发 春心莫共花争发(李商隐《无题》)B.弃甲曳兵而走 斩木为兵C.或五十步而后止 人固有一死,或轻于鸿毛,或重于泰山D.是亦走也 是使民养生丧死无憾也6.对下列各句中“之”的分类正确的一项是(
4、)①斯天下之民至焉②鸡豚狗彘之畜③树之以桑④未之有也⑤邻国之民不加少A.①⑤/②/③/④ B.①③⑤/②/④ C.①②④/③⑤ D.①②⑤/③④7.与例句句式相同的一句是( )例:树之以桑A.非我也,岁也 B.数口之家可以无饥矣C.或五十步而后止 D.公与之乘,战于长勺8.与“谷不可胜食也”一句中“胜”字意思,用法相同的一句是(D )A.予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖 B.驴不胜怒,蹄之C.日出江花红胜火 D.不胜枚举13.“之”字用法不同于其他三项的一项是(B)A.孝悌之义 B.树之以桑
5、 C.百亩之田 D.邻国之政9.与“未之有也”句式相同的一句是(D)A.树之以桑 B.申之以孝悌之义C.弃甲曳兵而走 D.吾谁与归10.翻译下列语句⑴“察邻国之政,无如寡人之用心者”。⑵兵刃既接,弃甲曳兵而走。⑶谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。五、【课下作业】:以下均是孟子名言,请用自己的话分别写出感悟。(实验班必答)(E级)尽信书,不如无书。(孟子·尽心下) 生于忧患,死于安乐。(孟子·告子下) 得道者多助,失道者寡助。(孟子·公孙丑) 民为贵,社稷次之,君为轻。(孟子·尽心上) 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之为大丈夫。
6、(孟子·滕文公)老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。(孟子·梁惠王下
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