基于模糊理论教育游戏开发和应用

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1、学位论文原创性声明本人所提交的学位论文堙自节疑棚强残％磊澎砑名砷％蜘》．是在导师的指导下r独立进行研究工作所取得的原创性成果。除文中已经注明引用的内容外·丰论文不包含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中标明。本声明的法律后果由本人承担论文作者(签名)：：iF跏和≯【v年T月，j日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解河北师范大学有权保留井向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权河北师范大学可以将学位论文盼全部或部分内容编入有关数据

2、库进行检索，可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在——年解密后适用本授权书)掌端秒矽指嚣篙斛p悟年，月哆R弘，p年r月叼l自＼Jd汐红厂龌闷龇少枞占；撇讹摘要随着多媒体技术、人工智能、网络技术的迅猛发展，网绍游戏对青少年学习、生活、妮乐方式的影响具有举足重轻的作用。网络游戏以优美的画面、动听的音乐，引人入胜的故事情节吸引着他们．也成为青少年业余生活必不可少的一部分．也引发了网络犯罪等社会问题。后柬，以教育为II的、以游戏为途径的教育游戏出现了。教育游戏为学生创造了宽松的学习氛围，让学生愉快地学习，在

3、玩的同时学到了知识，丌发了思维，培养了能力，提高了学习效率。教育游戏具有双重特性，即游戏性和教育性。关于这两者谁是主导的问题，研究者们争论不休．但都希望能够实现游戏性与教育性的平衡。如何实现游戏性与教育性的平衡，还没有构建出一个成熟的理论框架：实践方而，仅有少数成功案例可以借鉴。笔者认为．教育性与游戏性的平衡点不是一个可量化的、具体的数据点。本文在研究国内外教育游戏设计现状的基础上，介绍了教育游戏的理论基础．论述了模糊理论的内涵、核心思想、构成要索，提出了应用模糊理论设计教育游戏的流程及最终日的：让游戏体验与学习内容处于“有机融合

4、、非此非彼、办此亦彼”的临界状态，让游戏者在游戏情境中享受乐趣，故而不会排斥在游戏中学习，并在潜移默化中提高个人综合能力。本文的核心是将模糊理论应用到教育游戏的设计、开发过程中，如何策划、设计教育游戏的基本元鬃。依据提出的设计、开发流程，本研究选择适合初中一年级的少年儿童的教育游戏为研究对象，设计丌发了基于模糊理论的教育游戏一“倒牛奶游戏”，探讨了游戏案例的科学原理、构思、开发流程及测试过程，并介绍了相关的关键技术。最后，笔者对所设计开发的游戏案例设计了教学实验．将此案例应用到初中一年绂中，以此检验模糊理论的应用效果，分析实验数据

5、，总结实验结果，得出使用教育游戏有利于提高学生学习参与度和学习兴趣。教育游戏作为一种独特的教育形式和资源完善着教学活动，将会有越来越多的研究者关注并投入到教育游戏的理论和实践研究中，希望率课题能够给大家提供一些借鉴。关键词：模糊理论教育游戏开发应用reflectingOllthei'_easonofattractingstudentsAfterwards，theeducationalgameswhosepurposeiseducationandthemeansisgamearebornEducationalgamescreatea

6、relaxedandharmoniouslearningenvironmentforstudents，theymakethestudentslearnhappily，self-released，learnknowledgeatthesfll／letimeofplayingtdeveloptheircapacity，thinkingandimprovethelearningefficiencyEducationalgamesa”providedwiththedoublefunctionsofeducationandgameThrou

7、ghouttherelatedresearchofdesignandexploitofeducationalgames，wehadfoundthattherehaddebatedoiltheorganicintegrationofeducationandgame(whoisleadingwho)ButitisundeniablethattheresearchersareallwanttofendandbringaboutthebalancebetweentheeducationalandthegamesIthadnolbuiltu

8、pacompletetheoreticalsystemonhowtofindoutandimplementthebalancepointbetweentheeducationandgaraes；inpractice，thesuccesscasesc