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时间:2019-02-26
《学生参与高中物理实验课程资源开发的实践的研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、内蒙古师范大学硕士学位论文目录1绪论“一⋯..⋯”⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一一·“”一⋯⋯⋯⋯“⋯⋯⋯11.1问题的提出⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯11.1.1高中物理实验课程资源的现状研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1l-1.2国内外中学物理教育界对实验课程资源开发和利用的现状⋯21.1.3学生参与高中物理实验资源开发的现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯31.2课题研究的意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯31.2.1学生参与高中物理实验资源开发具有现实意义⋯⋯⋯⋯⋯31.2.2有助于实现三维课程目标⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯41.2.3能进一步体现物理学科
2、的实验特色⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯41.3课题研究的方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯42核心概念界定和理论基础⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯52.1课程资源的定义和分类⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯52.2高中物理课程资源⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯52.3高中物理实验课程资源的概念⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯62.4研究的理论基础⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯72.4.1创造教育理论——创造技法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯72.4.2建构主义学习理论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯73学生参与开发和利用物理实验课程资源的原则⋯
3、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯93.1有目的性原则⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯93.2科学性原则⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯93.3经济型原则⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯93.4趣味性原则⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯93.5个性原则⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯103.6开放性原则⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯104开发高中物理实验课程资源的途径⋯⋯⋯⋯⋯⋯...⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯114.1从生活用品中开发高中物理实验课程资源⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯11内蒙古师范大学硕士学位论文4.2从环境设施
4、中开发高中物理实验课程资源⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯114.3利用人体本身开发高中物理实验课程资源⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯124.4用手边物品和材料开发高中物理实验课程资源⋯⋯⋯⋯⋯⋯134.5自制实验器具利用废旧材料⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯145学生参与高中物理实验资源开发的实践案例⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯165.1学生参与实验方法探究的教学案例⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯165.2学生在科技活动小组开发的创新实验⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯225.3设计方案和教学案例⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯236问卷调查以及研究的结论和不足⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯306.1实验目
5、的和基本假设⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...⋯⋯⋯⋯⋯306.2试验方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯306.2.1试验方法的设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯306.2.2被试的选取⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯316.2.3变量控制⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3l6.2.4测量工具和数据处理工具⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯316.3实验研究数据分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯316.3.1卷面成绩分析及结论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3l6.3.2问卷调查结果分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
6、⋯⋯⋯⋯⋯306.4研究的结论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·?⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·346.4.1培养了学生的兴趣和实验意识⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯346.4.2、提高学生解决问题的能力⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯356.4.3发展自主学习能力,养成良好的思维习惯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯356.4.4激发科学探索兴趣⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯366.5研究的不足和进一步设想⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯366.5.1研究的不足⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯366.5.2进一步设想⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯377结束语⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
7、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯39参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯40附录1前测问卷调查表⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯42附录2后测问卷调查表⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯43致谢’,第一章绪论1绪论1.1问题的提出学生参与高中物理实验资源的开发,是落实中学物理课程目标、全面提高学生科学素养的重要途径。1.1.1高中物理实验课程资源的现状研究物理学是一门基础自然科学,它所研究的是物质的基本结构、最普遍的相互作用、最一般的运动规律以及所应用的实验手段和思维方法。物理首先带动了科学和技术的发展;其次推动了文化、经济和社
8、会的发展。就像经典物理学奠定了两次工业革命的基础;而
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