初中物理实验课程资源开发和利用的实践的研究

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时间:2019-02-26

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1、英文摘要初中物理实验课程资源开发和利用的实践研究AbstractBasedonthemeaningandclassificationofthejuniormiddleschoolphysicsexperimentcurriculumresources,aroundthehavingandusingofexperimentalcurriculumresources,teachersandstudentswhetherornothavingconsciousnessofdevelopingphysicsexperimentcurriculumresources

2、,thereisaninvestigationandstudyontheactualsituationofthejuniormiddleschoolphysicsexperimentcurriculumresourcesinKunshancity;thispaperpresentssuggestionsthatthedevelopmentandutilizationofphysicsexperimentcurriculumresourcesshouldfollowthescientificprinciple,systematicprinciple,obje

3、ctiveprinciple,simpleprinciple,characteristicprinciple,practicalprinciple,interestprinciple,feasibilityprinciple,theprincipleofsubjectivity,theprincipleofsafety;itpresentsstrategies:1.focusonthedevelopmentofphysicsexperimentteachingincurriculumresourcesandutilization2.apositivedev

4、elopmentandeffectiveutilizationoflaboratorycurriculumresource3.givefullplaytothemultimediafunction,complementaryandconventionalexperimentaladvantage4.focusonthedevelopmentofphysicsexperimentcurriculumresources,sociallife,productionanduse5.focusonthedevelopmentofphysicsexperimentcu

5、rriculumresourcesinnatureanduse6.playtheroleofteachersandstudents,payattentiontodevelopmentandutilizationofcurriculumresourcesofphysicsexperimentgenerated7.changetheteachingmethod,improvetheutilizationefficiencyofthecurriculumresourcesofphysicsexperimenttoimprovetheuseefficiencyof

6、thecurriculumresourcesofphysicsexperiment;andtestteachingpracticeandeffect.Keywords:Physics;CurriculumResourcesforExperiments;thePrincipleofDevelopmentandUtilization;theStrategiesforDevelopmentandUtilizationWrittenby:DingJingfangSupervisedby:Prof.TaoHongII目录中文摘要...................

7、............................................................................................................IABSTRACT.........................................................................................................................II第一章引言....................................

8、.................................

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