谢依旦大班第十二周教案

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1、活动时间：2015年11月23日（星期一上午第1节）活动领域：语言活动名称：《找冬天》生成活动目标：1、鼓励幼儿积极表达对冬天的感觉，激发热爱大自然的。2、引导幼儿在集体面前大胆的讲话，并倾听别人谈话。3、初步了解冬天的特征以及一些动物的过冬方式。活动重点：初步了解冬天的特征以及一些动物的过冬方式。活动难点：引导幼儿在集体面前大胆的讲话，并倾听别人谈话活动准备：四季的图片、动物过冬的图片。设计意图：随着落叶的凋零，我们逐渐迎来了冬天的脚步，为了让孩子们更好的认识冬天的特征，我设计了本节活动，希望孩子们能

2、大胆的表达自己对冬天的认识。活动过程：一、导入部分教师：“现在是什么季节？”教师带领幼儿去户外寻找冬天，观察冬天的特征。二、基础部分1、分组交流讨论请幼儿说说自己在冬天里找到了什么？（寒冷、发抖、热乎乎、光秃秃等，理解这些词汇的含义。）2、展示教师收集的图片，请幼儿说一说，动物是怎么过冬的？3、听故事《北风爷爷找朋友》三、结束部分请幼儿说一说自己家里是怎么过冬的？结束活动。活动反思：活动时间：2015年11月23号（星期一上午第2节）活动领域：健康领域活动名称：《寒假里的一天》安全活动目标：1、了解在进

3、餐、睡眠、学习、游戏中健康方面的习惯要求。2、愿意并坚持在寒假生活中养成健康的行为习惯，.3、能积极的和同伴设想、确定表演内容、互相合作完成表演。活动重点：了解在进餐、睡眠、学习、游戏中健康方面的习惯要求。.活动难点：能积极的和同伴设想、确定表演内容、互相合作完成表演。活动准备：1、幼儿经验准备。2、有幼儿生活习惯的的图片以及视频。3、幼儿活动场地的布置。活动过程：1、组织幼儿看图片及录像，简单的了解有关生活中健康方面的要求。（师幼一起看图片，请幼儿说一说自己看到了什么，心里有什么感觉。）2、集体看录像

4、，让幼儿说出自己看一看，感受生活中健康方面的的要求，以及那些生活习惯是正确的，那些行为时值得小朋友们学习的。3、引导幼儿尝试讨论看书时的正确的阅读习惯。（看书时首先要坐端正，其次保持良好的看书的距离，不让书本离自己太近了，小朋友们在阅读的时候还要保持安静不打扰别人看书）4、引导幼儿分组讨论表演的内容重点讨论：表演中有哪些主要角色？各个角色有什么动作？角色与角色之间说什么？5、教师组织幼儿分组进行表演，在表演的过程中重点帮助幼儿围绕小组商定的内容进行表演，避免跑题。教师：邀请一组小朋友在舞台上进行表演，并

5、鼓励大家说说自己观看表演以后的想法。6、教师可以安排没有表演的小组，利用游戏时间完成表演。7,幼儿活动过程中注意安全。活动反思：活动时间：2015年11月24日（星期二上午第1节）活动领域：艺术环保活动名称：《贺年卡》活动目标：1、培养幼儿保持良好的手工制作习惯。2、了解贺年卡在人际交往中的重要作用。3、观察并欣赏贺年卡，能使用剪贴、折叠的方法制作。活动重点：观察并欣赏贺年卡，能使用剪贴、折叠的方法制作。活动难点：了解贺年卡在人际交往中的重要作用。活动准备：1、各种图案的贺年卡2、剪刀、彩色卡纸等制作工

6、具。活动过程：一、导入部分教师通过谈话引入主题，欣赏各种贺年卡。教师：你们见过贺年卡么？送给你们的？为什么要送你贺年卡啊？二、基础部分1、教师讲述贺年卡的制作方式。2、引导幼儿讨论封面的制作方法。3、引导幼儿讨论祝福的语言。4、幼儿制作，教师指导。三、结束部分互送卡片，活动结束。活动反思：活动名称：《猜猜买了啥》活动目标：1、初步理解“减号”“等号”以及数字在算式中的意义。2、在购买水果的活动中积累减法运算的经验。3、能积极的参与活动，并清楚的用语言表述算式与事物间的数量关系。活动重点：在购买水果的活动

7、中积累减法运算的经验。活动难点：能积极的参与活动，并清楚的用语言表述算式与事物间的数量关系活动准备:1、黑板粉笔点卡、数卡，1-5元的价格标签。2、幼儿经验准备。活动过程：游戏：“买水果”［教师尽可能地鼓励每个幼儿讲述自己购买的两样水果及其价格，学习描述减法法应用题，如我买了XX花了XX元，又买了XX花了XX元，一共花了XX元］教师：引导幼儿讨论，你可以用算式来记录买两样水果,一共花了多少钱吗？教师：请幼儿想一想说一说，自己卖水果花了多少钱，老师在黑板上用算式进行记录5-3=5-2=5-1=5-4=2、

8、师幼观察讨论记录的结果让幼儿仔细的用汉语表达出来。3、幼儿看图片和算式5-1二东西并且引导幼儿大胆交流表达自己的意愿。4、幼儿想想说说顺数在生活中的运用。教师：鼓励和引导幼儿表达清楚他了解的减法。｛分别请使用不同的方法的幼儿做分享，教师引导幼儿进行比较和总结。｝5、幼儿自己操作活动，看看谁的记录清楚有效。活动反思：（星期三上午第1节）活动名称：《什么是影子》活动目标：1、积极参与探究影子的活动。2、能够仔细观察并用自己的语言表述。3、感知物