新小四年级语文下册课程纲要1

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1、小学四年级语文上册课程纲要常刘小学●课程类型：基础型课程●教学材料：人教版义务教育课程标准实验教科书四年级上册●授课时间：课文51课时综合性学习2课时口语交际8课时习作16课时我的发现8课时日积月累8课时机动时间10课时总计103课时一、学习目标1.在阅读和语言实践中复习巩固已学过的汉字，会写本册要求书写的2000个左右会写。正确读写“词语盘点”里的“读读写写”中的词语。能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖，在书写中体会汉字的优美。2.继续学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，注意联系情感积累和

2、知识积累，在读中理解内容、体会感情，在体悟中促进朗读表达。初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。学习略读，粗知文章大意。3.能联系上下文，理解词句的意思。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。4.在阅读中根据课文内容及文体特点，利用导语、课后题或其他方法，能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，与他人交流自己的阅读感受。积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料，并能较恰当地运用到自己的习作当中去。5.在阅读中能抓住关键词句，知道文章的表达顺序（时间顺序、事情发展顺序、

3、游览顺序等），初步领悟文章基本的表达方法（如前后照应、首尾连贯，表达的顺序，修辞方法，人物语言、动作、神态、心理活动等写法，以及标点符号的特殊用法等）。并能在交流和讨论中，说出自己的感受，有自己的见解。6.诵读优秀诗文，能背诵教材规定的优秀古诗词、课文，及课外积累的精彩句段最少11篇（段）。7．养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于10万字。8.留心周围事物，能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容，尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词

4、句，根据表达的需要，使用冒号、引号。能用简短的书信便条进行书面交际，学写简单的活动方案。课内习作8次，3次小练笔。能修改习作中有明显错误的词句，愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。9．在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。10.结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得，能在老师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作，能提出学习和生活中的问题

5、，有目的地搜集资料，共同讨论，在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。二、内容安排单元序号单元专题读写训练重点教学内容课时安排1大自然的神奇1.感受拟人句的表达特点2.积累优美的词句1.观潮2*.雅鲁藏布大峡谷3.鸟的天堂4*火烧云语文园地一122观察中的发现体会作者是怎样观察的5.古诗两首6.爬山虎的脚7.蟋蟀的住宅8*世界地图引出的发现语文园地二123童话故事1.了解童话的内容2.体会童话的特点9.巨人的花园10*幸福是什么11.去年的树12*小木偶的故事语文园地三144可爱的动物理解含义深刻的句子体会表达

6、的感情13.白鹅14*白公鹅15.猫16*母鸡语文园地四125世界遗产1.体会含义深刻的句子2.感悟遗产的美好17长城18颐和园19*.秦兵马俑20古诗两首语文园地五116人间真情1.感受人间的真情21.搭石22跨越海峡的生命桥23*.卡罗纳24*给予是快乐的语文园地六147成长的故事1.理解课文内容2.学习人物精神25.为中华之崛起而读书26那片绿绿的爬山虎27*.乌塔28*尺有所短寸有所长语文园地七118科学技术的成就1.概括文章主要内容2.展开想象的翅膀29.呼风唤雨的世纪30*电脑住宅31.飞向蓝天的恐龙32*飞船上的特殊

7、乘客语文园地八11三、实施建议（一）课程资源的开发1.优化校内资源。“语文学习的外延与生活的外延相等”。教师可根据学生学习的条件，拓宽语文学习和运用的领域。学校有美丽的阅览室、缤纷多彩的文化墙、修身养性子规苑等。在教学中可以结合学校的特点作一些尝试。像专题二“以诚待人”，就可以结合弟子规让学生讲讲历史上以诚待人的故事，谈谈感受。再结合自己的生活实际，谈谈诚信的重要性。这样充分发挥校内资源的优势，既符合新课程改革的理念，也提高了学生学习语文的兴趣。2.大力挖掘校外资源。生活中处处有语文。语文处处现生活。在教学中，要让小课堂与大生活相

8、结合。如学习“战争与和平”这一单元，可让学生联系海湾战争等现代战役，让学生展开交流，明白和平的意义；又如学习第六单元“走进田园生活”，可以让学生走进乡村，走进田园，说说对田园风光的感受、体验，也可以展示自己搜集到的图片和文字资料，还可以谈谈活动过程