九级语文下册第一单元学习指导

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1、九级语文下册第一单元学习指导九年级语文下册第一单元学习指导一《威尼斯商人》（节选）【学习目标】1、把握戏剧冲突，理解戏剧情节在戏剧构成中的地位和作用。理解剧中的戏剧冲突所反映的社会矛盾，认识夏洛克这一形象的复杂性。2、体会莎剧富于个性化、生动优美、文采斐然的语言特点，学习作者的涪言表达技巧。3、初步学写戏剧评沦。【学习方略】资料助读，增强感性认识；初读课文，整体感知，积累词语；精读课文，熟悉剧情，把握戏剧冲突。演读课文，体会人物语言的个性化特点，把握人物形象的性格特征。理解作品的主题；仿句训练，学习

2、莎翁的语言表达技巧，品味诙谐、生动、优美的戏剧语言；赏读课文，感受莎翁所采用的戏剧技巧的表达效果，学习评论戏剧。【自我测评】一、基础知识积累与运用1、解释下面词语：①恻隐：②凛然：③万恶不赦：④中流砥柱：⑤豁免：⑥安息日：2、按课文填空。①《威尼斯商人》选自《（人民文学出版社1994年版）里的《威尼斯商人》第四幕第一场。莎士比亚（1564—1616）,文学复兴时期国杰出的戏剧家和诗人，主要作品有《李尔王》、《》、》、《罗密欧与朱丽叶》等。《威尼斯商人》是莎士比亚的著名剧。②关联词填空不准流一滴血，不

3、准割得超过不足一磅的重量，你割下来的肉，比一磅略微轻一点重一点，相差只有一丝一毫，仅仅一根汗毛之微，要把你抵命。3、下面句子次序已被打乱，请调整出正确语序。①等一等，犹太人，法律上还有一点牵涉你。②快快跪下来，请公爵开恩吧。③你现在刚巧陷入这个法网，因为根据事实的发展，已足以证明你确有运用直接或间接的手段危害被告生命的企图。④威尼斯的法律规定。⑤所以你已经遭逢着我刚才所说的那种危险了。⑥凡是一个异帮人，企图用直接或间接的手段，谋害任何公民，查明确有实据者，他的财产的半数应当归受害的一方所有，其余的半

4、数没入公库，犯罪者的生命悉听公爵处置，他人不得过问。答：二、重点文段阅读与赏析夏洛克：博学多才的法官！判得好！来，预备！鲍西娅：且慢，还有别的话哩。这约上并没有允许你取他的一滴血，只是写明着“一磅肉”；所以你可以照约拿一磅肉去，可是在割肉的时候，要是流下一滴基督徒的血，你的土地财产，按照威尼斯的法律，就要全部充公。。葛莱西安诺：啊，公平正直的法官！听着，犹太人；啊，博学多才的法官！夏洛克：法律上是这样说吗？鲍西哑：你自己可以去查查明白。既然你要求公道,我就给你公道，而且比你所要求的更地道。葛莱西安诺

5、:啊，博学多才的法官！听着，犹太人；好一个博学多才的法官！夏洛克：那么我愿意接受还款；照约上的数目三倍还我，放了那基督徒。巴萨尼奥：钱在这儿。鲍西姬：别忙！这犹太人必须得到绝对的公道。别忙！他除了照约处罚以外，不能接受其他的赔偿。葛莱西安诺：啊，犹太人!一个公平正直的法官，一个博学多才的法官！鲍西娅：所以你准备着动手割肉吗。不准流一滴血，也不准割得超过或是不足一磅的重量；要是你割下来的肉，比一磅略微轻一点或是重一点，即使相差只有一丝一毫，或者仅仅一根汗毛之微，就要把你抵命，你的财产全部充公。葛莱西安

6、诺：一个再世的但尼尔，一个但尼尔，犹太人！现在你可掉在我的手里了，你这异教徒！鲍西娅：那犹太人为什么还不动手？夏洛克：把我的本钱还我，放我去吧。