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时间:2018-11-12
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1、八级语文下册第一单元学习指导八年级语文下册第一单元学习指导一海燕【学习目标】1.理解“海燕”这一敢于搏击暴风雨的勇敢形象,学习它不惧怕困难的战斗精神。2.进一步学习象征、映衬、对比等写作技巧。【学习方略】1、反复诵读这首散文诗2、在诵读中把握这首散文诗的结构3、研读三个场面中有关乌云、狂风、雷声、闪电等描写的句子体会环境描写的作用。4、反复研读描写海燕的句子,归纳出海燕的性格特征。5、学习象征手法的运用。【自我测评】一、基础知识积累与运用1.给下列加点的字注音。呻吟()白沬0翡翠0困乏()深渊0蜿蜒0胆怯0号叫()2.填空题。(1)高尔基是前无产阶级革命作家,他的小说有
2、自传体三部曲基在1901年3月写的“幻想曲”《海燕》是局尔》的结尾部分,原题为“海燕之歌”。(2)根据下面几句话的提示,组织适当的语句,填写在横线处。高尔基说过:“书籍是世界的营养品”。我正是靠着读书才一步步成长起来的。当_时,我读到了了;当我_我变得时,我读到了〈〈,我变得了。(3)选择恰当的词语填空。(飞翔飞舞飞窜)①在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地海鸥在大海上③看吧,它着,像个精灵,高傲的、黑色的暴风雨的精灵。(叫喊呻吟呼叫)④就在这鸟儿勇敢的暴风雨来临之前声里,乌云听出了欢乐。⑤海鸥在着。⑥波浪在愤怒的飞沫中,跟狂风争鸣。(躲藏掩藏)⑦(海鸥)想把自
3、己对暴风雨的恐惧,胆怯地把肥胖的身体到大海深处。⑧蠢笨的企鹅在悬崖底下。(号叫怒吼)⑨(海燕)笑那些乌云,它因为欢乐而.!⑩这是勇敢的海燕,在的大海上,在闪电中间,高傲地飞翔。3.请你说说下列句中加点词语的含义。(1)这个敏感的精灵,它从雷声的震怒里,早就听出了困乏。(2)这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电之间,高傲地飞翔。4.根据课文内容填空。这篇散文诗主要是通过象征的方法来表现思想感情的。从象征手法上理解,乌云和狂风象征了海燕象征了海区鸟、海鸭、企鹅象征了、阅读理解与赏析在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。一会儿翅膀
4、碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它~q喊着,就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,一一呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨,的恐惧,掩藏到大海深处。海鸭也在呻吟着。__它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
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