[中学联盟]重庆市綦江区隆盛中学人教版数学七年级上册41几何图形学案1

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1、隆盛中学学案七年级科目数学执笔代永全审核课题课型使用者上课时间4.1多姿多彩的图形一几何图形（1）新授知识与能力：（1）能从现实物体中抽象得出儿何图形，正确区分立体图形与平面图形；（2）能把一些立体图形的问题，转化为平面图形进行研究和处理，探索平面图形与立体图形之间的关系.过程与方法：（1）能在现实物体中，发现立体图形和平面图形.（2）经历探索•平面图形与立体图形之间的关系，发展空间观念，培养提高观察、分析、抽象、概括的能力，培养动手操作能力.（1）积极参与教学活动过程，形成自觉、培养敢于面对学习

2、困难的精神，感受几何图形情感躍与认真的学习态度，（2）倡导自主学习和小组合作精神，在独能从小组交流中获益，并对学习过程进行正确的美感；立思考的基础上，评价，体会合作学习的重妾性.重点从现实物体中抽象出几何图形，把立体图形转化为平面图形是重点.难点立■体图形与平徂I•图形之间的转化是难点.教学过程一、自主学习（一）、自学课文Pig®1•什么叫做几何图形？平面图形？立体图形?2.列举现实生活中你所知道的一些几何图形?平面图形：立体图形:3.如下图所示，分别说出这些物体所对应的立体图形的名称.□BAo0

3、（二）、导学练习1.如图，你能看到的平面图形（此图包含的半面图形）有2..把下列儿何图形与对应的名称用线连起来.圆柱圆锥正方体长方体棱柱球（三）自学疑难摘要:二、合作探究1.将下列儿何体分类，柱体有：（3）怏方体（4）琛锥体有（填序号）2.如图，上面是一些具体的物体，下面是一些立体图形，试找出与下面立体图形相类似的实物（用线连接）.埃及金字塔西瓜水杯房屋⑴⑵(3)(4)⑸3.如图，四个图形分别是四个公司的标志，请用线将它们联系起來:中国联合通信有限公司摩托罗拉（中国）电子有限公司方正数码有限公司中

4、国电信集团公司4.如图，下图是用1CH）的正方体搭成的立体图形，则图屮共有正方体个。四.反馈与检测C.▲、三、展示提升*5.—个画家，他在地面上把一些正方体摆成如图所示的形式（如图，合作展示第4题图）,然后他把露出的表面都涂上颜色，那么被涂上颜色的总而积是（）.A.19cm2B.21cm2C・33cm2D.34cm2▲”、“■”表示三种不同的物体，现用天平称了两次，情况如图所示，1—L那么▲、■这三种物体按质量从大到小的顺序排列应为*2.如下图所乔，在方格中有四个图形①、②、③、④，其中面积相等的

5、图形是（）A.①②①②③④B.②③C.②④D.①④课丿匸反思