[中学联盟]重庆市綦江县隆盛中学七年级数学上册学案：411几何图形第1课

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1、隆盛中学学案土年级科目数学执笔审核课题课时使用者上课时间4.1.1儿何图形第1课吋学习目标1、通过观察生活中的大虽图片或实物，体验、感受、认识以生活中的事物为原型的几何图形，认识一些简单几何体（长方体、正方体、棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球等）的基本特性，能识别这些儿何体-2、能由实物形状想象出儿何图形，由儿何图形想象岀实物形状，进一步丰富学生对儿何图形的感性认识.3、从现实世界中抽象出几何图形的过程，感受图形世界的丰富多彩，激发对学习空间与图形的兴趣，通过与其他同学交流、活动，初步形成参与数学活动，主动与他人合作交流的意识。重点识别简单儿何体难点从具•体事物中抽象出几何图形教学过程一、

2、自主学习（一）、阅读教材116-118页。（二）、导学练习1•把下列儿何图形与对应的名称用线连起来.圆柱圆锥正方体长方体棱柱球2.分别画出下列平而图形:长方形正方形三角形圆3.如图，上面是一些具体的物体，下面是一些立体图形，试找出与下面立体图形相类似的实物（用线连接）.（三）自学疑难摘要:二、合作探究条边，共有—条边.1.长方体有个顶点，经过每个顶点有2.把一个八边形的一个顶点与其余各顶点连接，可把这个八边形分割成—个三角形.3.图2中的几何体有个面，面与面相交成条线.4.数一-数图3屮共有个三角形.5•如图4所示，图形绕虚线旋转一周得到的立体图形是•⑵⑶⑷6圆柱和棱柱的相同之处在于

3、7•如图，四个图形分别是四个公司的标志，请用线将它们联系起来:中国联合通信有限公司摩托罗拉（屮国）电子有限公司方止数码有限公司中国电信集团公司三、展示提升1、每个同学自主完成二屮的练习后先在小组内交流讨论。2、每个组根据分配的任务把自己组的结论板书到黑板上准备展示。3、每个组在展示的过程屮英他组的同学认真听作好补充和提问。四、反馈与检测9.你能只用一笔画出下列图形吗?五、课后反思