语文园地四名师教案教学设计（新部编人教版一年级上册语文）

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1、语文园地!i!［教学目标］1.借助拼音认识6个生字，会写2个字和1个笔画，初步建立反义词的概念。2.能借助词语说出对四季的认识。3.学会制作自己的姓名卡片，能从卡片上认识同学的名字。4.积累有关惜时的名言，懂得要珍惜时间。5.和大人一起读《小松鼠找花生》，了解花生的果实长在地下这一生活常识。［教学重点和难点］重点：借助拼音认识6个生字，会写2个字和1个笔画，初步建立反义词的概念；能借助词语说出对四季的认识。难点：能借助词语说出对四季的认识；了解花生的的生长规律，激发对大自然事物的兴趣。［教学设计思路］1.教材分析语文园地四共安排了5个板块的内容。第一个板块是“识字加油站”，让学生在识字

2、的同时，发现意思相反或者相对的词，并且也能够通过这种方式来识字。第二板块是“字词句运用”，让学生在复习巩固熟字新词的基础上，来描述白己喜欢的四季。第三个板块是“展示台”，引导学生做白己的姓名卡片，并且认识同学的名字，可以和口语交际相结合，提倡学生主动交往。第四个板块是“日积月累”，读读背背珍惜时间的名言。第五板块是“和大人一起读”，通过和大人一起阅读《小松鼠找花生》，了解花生的生长规律，激发对自然界事物的兴趣，感受亲子阅读的乐趣。2.学情分析（请按学生的实际情况进行补充）3.教学方法观察法、诵读法、启发式教学法、讨论法、练习法［教学准备］教师：多媒体课件学生：课前预习课文［教学过程］一

3、、新课导入同学们，第四单元是我们本学期第一个课文单元，在这个单元中，我们学习了4篇课文,在朗读、理解课文的学习过程中，我们对四季有了新的认识，也体会到了大自然的奇妙。今天我们来学习语文园地四。在学习的过程中，我们可以尝试用一些词语来表达自己对某个季节的喜欢Z情。我们一起来看看吧。二、课文学习（一）学习识字加油站的板块内容1.认识“男、女”等6个生字，正确认读6对反义词并积累。教师可引导学生读好生字的后鼻音以及区分“男、女”的“n、I”的发音。2.正确书写笔画“撇点”，写好''女、开”2个字。3.引导学生借助反义词识字，拓展识字方法。（二）学习字词句运用的板块内容1.正确朗读12个词语，

4、复习巩固已学的字词。2.选择其中的一个词语说说自己喜欢的某个季节。学有余力的学生可以选择儿个词语进行说话。教师可出示四季的代表性图片，引导学生进行关于四季的说话训练。（三）学习展示台的板块内容1.展示学生借助姓名识字的成果。2.引导学生在生活中自主识字，激发识字的兴趣。教师可适度拓展百家姓的儿歌或开展班级“姓名识字大王”评选活动来调动学习的积极性和增加学习的趣味性。（四）学习口积月累的板块内容1.借助拼咅把名言读正确，并能背诵。2.引导学生感受时间的宝贵，初步培养学生珍惜时间的意识。教师可以出示一些珍惜时间的名人名言或勤奋学习的名人故事，帮助学生树立珍惜时间的意识。（如聚萤读书）（五）

5、学习和大人一起读的板块内容1.借助课文插图和拼咅，阅读短文，知道“花生的果实是长在地下的”这一常识，感受大自然事物的神奇。2.通过和大人一起读，体会阅读的快乐，感受亲子阅读的愉悦。三、巩固练习1.找一找，拼一拼。参考答案:2.圈出不是同一类的事物。⑴日灯月云⑵足他你我⑶口耳花甘⑷鸡羊兔草3.联系牛活实际，说说四季里你最喜欢的事物，再画一画。1.略。2.⑴灯；（2）足；（3）花；⑷草。3.略。