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时间:2019-01-06
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1、学科培优数学大数的认识例题精讲【试题来源】【题目】填空。1.10个一万是 , 个十万是一百万, 个一百万是一亿.2.6006006的最高位上的“6”表示 ,中间的“6”表示 ,最低位上的“6”表示 .【答案】1.十万,10,100;2.6个百万,6个千,6个一【解析】1.万和十万是两个相邻的计数单位,它们的进率都是“十”,所以10个一万是十万.十万和百万是两个相邻的计数单位,它们的进率都是“十”,所以10个十万是一百万.因为10个一百万是一千万,10个一千万是一亿,所以100个一百万是一亿.故答案为;十万,10,100
2、.2.6006006的最高位上的“6”表示6个百万,中间的“6”表示6个千,最低位上的“6”表示6个一;故答案为:6个百万,6个千,6个一.【知识点】大数的认识【适用场合】当堂练习题【难度系数】1【试题来源】【题目】(1)7□6389≈76万,在□内应填 ;(2)96□148≈96万,在□中最大填 ;(3)33□093≈34万,在□中最小填 .【答案】(1)5;(2)4;(3)5【解析】(1)由“四舍五入”法,千位上数是6,要向万位进1,万位上也就是□内的数必须是5,加上千位上进的1就是76万.(2)因96□148≈96万,
3、根据“四舍五入”法可知6后面的数应是小于5的数,比5小的最大的一位数是4.所以,“□”上最大填4.(3)因33□093≈34万,根据“四舍五入”法可知3后面的数应是大于等于5的数,最小的一位数是5.所以,“□”上最大填5.故答案为:5;4;5.【知识点】大数的认识【适用场合】练习题【难度系数】2【试题来源】【题目】我是小法官,对错我来判.(对的画“√”,错的画“×”)1.5030709中每个“0”都要读出来. .2.千位的计数单位是千,亿位的计数单位是亿. .3.写数从高位起,读数从低位起. .4.3670000改写成用“万
4、”作单位的数是367万. .【答案】1.√;2.√;3.×;4.√【解析】1.5030709读作:五百零三万零七百零九.故答案为:√.2.千位的计数单位是千,亿位的计数单位是亿.所以此题说法正确;故答案为:√.3.写数从高位起,读数也从高位起.故答案为:×.4.3670000=367万.故答案为:√.【知识点】大数的认识【适用场合】练习题【难度系数】2【试题来源】【题目】读一读。(1)307008091,读作:().(2)200712019,读作:().【答案】(1)307008091读作:三亿零七百万零八千零九十一;(2)20
5、0712019读作:二亿零七十一万二千零一十九.【解析】(1)307008091读作:三亿零七百万零八千零九十一;(2)200712019读作:二亿零七十一万二千零一十九.【知识点】大数的认识【适用场合】练习题【难度系数】1【试题来源】【题目】写一写。(1)三百零二万零四百零一,写作:()(2)七十二亿六千三百万,写作:()【答案】(1)三百零二万零四百零一,写作:3020401;(2)七十二亿六千三百万,写作:7263000000.【解析】(1)三百零二万零四百零一,写作:3020401;(2)七十二亿六千三百万,写作:7263
6、000000.【知识点】大数的认识【适用场合】练习题【难度系数】1【试题来源】【题目】在横线上填上“>”或“<”.457631 461357;89500 100000200301 2亿;355555 36万936680000 940000000;1653000356 16530000.【答案】<;<;<;<;<;>.【解析】整数大小的比较方法,位数不同,位数多的数就大;位数相同,左起第一位上的数大的那个数就大;如果左起第一位上的数相同,就比较左起第二位上的数,直到比较出大小为止.据此解答.【知识点】大数的认识【适用场合
7、】练习题【难度系数】1【试题来源】【题目】把下面的数改写成用“万”或“亿”作单位的数.60000= 万;7540000= 万415000≈ 万;6190000= 万995000≈ 万;2531000≈ 万【答案】6;754;42;619;100.【解析】改成用万作单位的数,是把万位后面的4个“0”去掉,或者在万位数的右下角点上小数点,然后把小数末尾的0去掉,再在数的后面写上“万”字,据此改写;改写成用“亿”作单位的数,是把亿位后面的8个“0”去掉,或者在亿位数的右下角点上小数点,然后把小数末尾的0去掉,在数的后面带上“
8、亿”字,据此写出;省略“万”后面的尾数,根据万位后的千位上的数进行四舍五入,再在数的后面写上“万”字.据此解答即可;省略“亿”后面的尾数,根据亿位后的千万位上的数进行四舍五入,再在数的后面写上“亿”字.据此解答即可.【知识点】大数的认识【适用场合】
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