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《四年级上册英语教案-lesson2icandanceonfriday∣鲁科版（五四学制）(三起)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、《Unit3Lesson2IcandanceonFriday.》教学设计一.教学目标知识目标：1・新单词的认读要准确:football,picture,掌握动词词组的用法playfootball,drawpictures.能正确区分picture的单复数形式的发音.2.能认读句型Ican/Wecan…・・on…•能力目标：1.能运用目标语句表达自己活动课的时间或是场所.2.培养学生读图并主动获取信息的能力•将英语运用与生活相结合，关注学生语用能力的提高.情感目标：1•教师的主动沟通，激发学生的交流欲望,培养学生的自信并做
2、到敢于发言.2.鼓励学生积极参加课内外活动，让自己的生活更加丰富多彩.二.教学重难点1.理解对话的主要信息，以及功能句WecandrawpicturesonMonday.的意义及其使用情境。2.通过语言交流，激活学生思维，提高学生的语用能力.三.教学过程Step1.Warmingup1.Greetings2.singasongDaysoftheweek3.Dotheactions:run,walk,jump,dance,sing,playthedrums,playtheviolin,playthepiano…【设计理念】
3、学牛饱满的学习情绪，是成功英语课堂的重要起点。课堂伊始，我通过唱歌及TPR活动，将学生带入话题情境，有效地复习了旧知，为新知的学习做好了准备。Step2：Presentation1.结合TPR活动，老师呈现句型Ican*-*.Whatcanyoudo?Learn.tosay:football,playfooball,picture,pictures及drawpictures.【设计理念】木课的新词学习放在TPR活动中，结合老师再构的语言Whatcanyoudo?有效地将新词与词组放在情境中进行有效的学习，并通过老师的引导
4、有效地区分football,playfootball,picture,pictures及drawpictures•为课文的学习降低了难度.1.对话学习1.Watchandchoose(1)Whatdayistoday?A:FridayB:Thursday(2)WhatcanDannyandLiMingdothisafternoon?A:playfootballB:playbasketball学习目标语句:Wecanplayfootballthisafternoon.2.再构有效的语言学习平台，指导学牛读海报，并从海报中获
5、取有用信息，巩固所学习词汇及目标语句.WecanonMondayandWednesday•Wecandrawpicturesin.3.ListenandfillintheblanksoWhatcanJenny/GuoYangandLiMingdo?Jenny:IcanonTuesdayandFriday.GuoYang:IcanonMonday.LiMing:IcanonWednesday.小组讨论，进一步理解对话内容.4.学唱歌曲，充分将学习资源再构，有效巩固词汇及句型.同时激发了孩子的英语学习热情.Dance,dan
6、ce,Icandance.Icandancehappily.Play,play,Icanplay.Icanplayfootball.Draw,draw,Icandraw.Icandrawpictures.5.听音跟读，指导朗读，分角色读课文.【设计理念】知识呈现环节突出了情境教学法的运用。这一环节，通过多媒体把学牛带入真实、有意义的语境中，调动他们的非智力因素，激发学生学习与表达的心理需要，教师通过引导学生进行感知语言、学习表达、强化操练，完成对知识的掌握。Step3：Practice1,chantplayfootbal
7、l,playfootballWecanplayfootballonTuesday.playping-pong,playping-pongIcanplayping-pongonFriday.drawpictures,makethingsWearehappyatschool.2.AguessinggameWe.candrawpictureson•Wecandanceon.WecanonFriday.WecanonWednesday.【设计理念】有意识地设计两类活动:一猜时间，一猜活动•给学生一定的线索进行有意义的猜测，让活动
8、的有效更真实•猜一猜游戏的活动再构，让英语课堂更加活跃.通过以上两个学生感兴趣的活动，目标语言得以充分操练，同时教师也可以得到准确的学情反馈。Step4•ExtensionTalkaboutourschoolactivitiesingroups.（谈论一下我们学校的活动课。）ActivityPlaceTimeLet，
