四年级下册英语教案-Unit5ShoppingLesson3Howmuchisthisshirt∣鲁科版(五四学制)(三起).docx

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1、课题教学目标教学重点教学难点教学方法教具、学具Lesson3Howmuchisthisshirt?课型New1.能听说并认读：howmuchhundredfittrousersfifty.能听说、认读并书写：Howmuchisthisshirt?It'sonehundredyuan.Howmucharethey?They'refifty-eightyuan.2.能运用Howmuchisthisshirt?It'sonehundredyuan.Howmucharethey?They'refifty-eightyuan.之类的语句询问物品的价格

2、。3.培养学生的英语思维习惯。激发学生对现实生活的关注与热爱。1.重点词汇：howmuchshirttrousershundredfifty2.重点句型：运用Howmuchisthisshirt?It'sonehundredyuan.Howmucharethey?They'refifty-eightyuan.之类的语句询问物品的价格。1.数字30-100熟练运用。[来源:学.科.网Z.X.X.K]2.根据物品的单复数形式灵活运用句型Howmuchis......?13Howmuchare......?小组合作学习课本CDPPT课件单词卡录音机

3、磁带Lesson3Howmuchisthisshirt?板nehundredyuan.[来源:Z&xx&k.Com]Howmuchisthisshirt?----It'so书Howmucharethey?trousers/shoes设计----They'refifty-eightyuan.教学内容教法，学法Step1Warming-up复习巩固1-100，1．Greetings：特别是30-100数字，为新授课的顺利进行2．Let’senjoyasong：Howmuch?(播放第四课的打下基础。歌曲CD)3.Reviewthenumbers:

4、1-100学习hundred等数字词Lookandsayquickly:(看课件读数字；看手势说数字)Step2PresentationLiMingboughtanewschoolbagyesterday.Whatwilltheybuytoday?Listenandwatchcarefully.1)．Watch,listenandanswer：播放课本CDWhatdidtheybuy?学习trousers，虽是新词，但是以前学过，所以简单强调发音和复数形式就可以了。2)Listenandunderlinethenewwords.(howmuc

5、h,fit)1.学习fit时，将教师的衣服给孩子穿:Oh,it'stoobig.教师试着穿学生的衣服：Oh，it'stoosmall.穿上自己的衣服：Itfitsme.Itfitsyou.让学生理解fit的含义。2.学习howmuch时，板书新句:Howmuchisthisshirt?It'sonehundredyuan.几个例子后，让学生自己猜Howmuch的含义。Chanttogether,ingroups,inpairs,onebyone.Howmuch，howmuch,howmuchisthisshirt?Onehundred,one

6、hundred,It'sonehundredyuan.3)Listenagainandanswer:Howmucharethetrousers?板书：Howmucharethey?They're[来源:学科网]统一的梳理总结，让学生更进一步的掌握本课的重点内容。通过录音引出新词，学习新词，在课文环境中学习新词，在通过猜一猜提起学生的学习兴趣，通过再次听录音体会复数词应该用are，在通过chant巩固重点知识，用卡片复习巩固新fifty-eightyuan.鼓励学生自己去发现问题，说出原词，最后听录音模仿因：trousers是复数，其他还有s

7、hoes，glasses等。地道的发音，这样由Chanttogether,ingroups,inpairs,onebyone.浅入深让学生对知识Howmuch，howmuch,howmucharethey?Fifty-eight,fifty-eight,they'refifty-eightyuan.利用词卡复习巩固新词:hundredfithowmuchtrousersfifty4）listenandrepeat.Step3ProductionGuess看物品猜价钱：课件展示几组商品，将学生分成五组，让他们去猜价格，价格最接近的一组获胜得五面

8、小旗，以此类推，最后一名得一面旗。强调必须用英语进行交流。Step4．Summary.教师引导学生回顾今天学过的新单词和重点句型．Step5.Homework.回家