九年级物理 12.6二力平衡导学案 北师大版

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1、六、二力平衡导学案预习学案●预习目标1.通过实验探究理解平衡力的四个条件，并通过类比作用力与反作用力加深对平衡力的理解.2.知道二力平衡条件及其应用●知识网络（学生试列出本节知识网络）二力平衡平衡状态：物体受到几个力的作用时，如果能保持静止或匀速直线运动状态二力平衡平衡力：使物体处于平衡状态的两个(或多个)力意义：一个物体在两个力的作用下，如果保持平衡状态则此二力平衡。条件：在同一直线上，作用在同一物体上，大小相等、方向相反。二力平衡的应用●预习填空1.平衡状态：物体在受到两个力(或多个力的)作用时，如果能状态，我们就说物体处于

2、状态.2.平衡力：使物体处于的两个力(或多个力)叫做平衡力，(如桌子上的书是静止的，但受到重力和桌子的支持力，是两个平衡力.)3.二力平衡：一个物体，同时受到两个力作用，如果能保持状态，我们就说这两个力彼此平衡，称为二力平衡.4.二力平衡的条件是：二力作用在上，相等，相反，并且作用在上．5.小汽车在高速公路上匀速行驶时，牵引力是6000N，此时小汽车受到的阻力是.若阻力不变，牵引力增大，则汽车速度将；若关闭发动机，汽车速度将.6.当一个物体受到非平衡力的作用时，其运动状态要，而当物体受到平衡力作用时，物体的运动状态，即保持或__

3、_______直线运动.【课堂探究】【课前引入】2007年10月24日18时5分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号甲运载火箭将嫦娥一号卫星成功送入太空.嫦娥一号是我国自主研制的第一颗月球探测卫星，它的发射成功，标志着我国实施绕月探测工程迈出重要一步，图为嫦娥一号发射前静置在发射架上的图片，你知道此时她受哪几个力的作用？它们有什么关系吗？嫦娥一号发射在即一、明确学习目标：（请四人一组交流“预习导学案”中的问题，将在预习过程中自己解决不了的疑问在小组内汇总起来，写到黑板上）二、自主研修，合作探究：探究一：了解平衡力的概念（学生在看书

4、基础上，分组讨论）（学习要求：请同学们联系日常生活中的实际问题，小组内交流、补充，比比看哪个小组完成的最快。）探究二：二力平衡的条件（学习要求：请同学们利用桌子上提供的器材，探究二力平衡的条件，比比看哪个小组做的最快，想到的方法最多。）提出问题：二力平衡时，这两个有什么特点？二力平衡的条件是什么？设计并进行实验：设计思路：（提示：从力的三要素，即力的大小、方向、作用点三方面去探究，看在Fl与F2在满足什么关系时，木块可以保持平衡．）实验步骤：实验记录分析论证：实验结论：三、全班交流，精讲拓展1.什么是二力的平衡呢?2.结合大家的

5、实验结论，我们可以得到二力平衡的条件是什么？1.学习了平衡力后，谁能说说平衡力和物体间相互的作用力有什么区别?四、课堂小结，反思整合（请同学们将刚才的学习内容进行整理、补充、完善，然后小组内交流，并提出对于本节课的学习还有什么疑惑？）五、达标测试，反馈提升（请先独立完成以下题目，然后小组内交流，并提出存在疑问的题目）1.如图12-6-1所示，各物体受到的两个力中彼此平衡的是()　　　　　　　　　　图12-6-12.处于下列状态下的物体所受的力是平衡力的是()A静止在桌面上的文具盒B加速下落过程中的雨滴C在光滑斜面上下滑的小车D匀

6、速直线上升的直升机3.使重100N的物体在光滑水平面上保持匀速直线运动状态，需要给它加的力是()A100NB0NC50ND大于100N4．当一个物体受到非平衡力的作用时，其运动状态要，而当物体受到平衡力作用时，物体的运动状态，即保持或_________直线运动.5．小亮用力水平推停在地面上的汽车，但没有推动，这时推力_________汽车所受阻力(填“大于”，“小于”或“等于”)6．一个木箱放在水平地面上，用220N的水平拉力才能将它拖走，现在有甲、乙两个人同时水平拉它，甲向东拉，用力400N，乙向西拉，用力200N，则()A．

7、木箱不动B．木箱向东移动C．木箱向西移动D．无法确定木箱是否移动【课后巩固】1.处于下列状态下的物体所受的力是平衡力的是()A静止在桌面上的文具盒B加速下落过程中的雨滴C在光滑斜面上下滑的小车D匀速直线上升的直升机2.一个物体在F1和F2两个力的作用下处于平衡状态，下列说法中正确的是()AF1和F2的大小可能不相等BF1和F2的方向可能相同CF1和F2的合力可能大于F1或F2DF1和F2的合力一定为零3.（2007·成都）用电线挂在天花板上的电灯，静止时受到的力是一对平衡力的是（）A．天花板对电线的拉力和电线对天花板的拉力B．电

8、灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力C．电线对电灯的拉力和电灯受到的重力D．电灯对电线的拉力和电灯受到的重力4.一物体受到10N的水平拉力后以0.1m/s的速度在水平桌面上做匀速直线运动，若速度增加到0.5m/s后，仍在水平桌面上做匀速直线运动，这时它受到的拉力大小