2016年五下英语unit 11 Who was first教案（湘少版）.doc

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1、2016年五下英语unit11Whowasfirst教案（湘少版）题：hasfirst？第[1]时总第[]教时201[4]—201[]学年度第[二]学期教学目标1、能听懂、会说、认读新单词2、能用“hasfirst?”“arasfirst”描述顺序，能用新学的单词对过去发生的事情做简单的描述重点难点重点：能用“hasfirst?”“arasfirst”描述顺序难点：序数词中th的发音教具准备教学、有关图标的卡片教学过程设计备注题引入：Step1ar-up/Revisin1Singasngands

2、asehants2Freetal让学生说说自己的生日是哪一天，以及节日的时间，以复习已学过的序数词教学步骤及主要内容Step2Presentatin1Eliittherdinalnuber1st―first2nd―send3rd―third4th―furthth―fifth6th―sixth7th―seventh8th―eighth9th―ninth10th―tenth2Readtherds3Gae:hat’sissing?学生朗读单词卡片，教师抽走一张卡片，让学生猜是哪一张4Quirespns

3、ePlaagae：hsetheardanddtheatin教师制作10张卡片，卡片的正面写上1~10，背面写上随机的1~10分分值及英动作单词，学生抽取卡片，按照卡片背面的提示做出相应的动作，并获得相应分值。6Learnthenerd:heer―heered7Readtherds8LearnpartA(1)导入A部分，学习单词sprtsda,rae和eter(2)听A部分的录音，理解大意(3)hetheansers(4)Readafterthetape,thenpratieingrupsThes

4、tudentsreadthetextingrupsandhelpeahtherStep3nslidatin连线练习(1)将节日与相应日期连线hildren’sDathetent-fifthfDeeberhristasDathefistftberTeahers’DathefirstfuneNatinalDatheeighthfaen’sDathetenthfSepteber(2)将动词与相应的过去式连起egsitsingstandrunheerranstdsangentheeredsatae题：h

5、asfirst？第[2]时总第[]教时201[4]—201[]学年度第[二]学期教学目标1、能听懂、会说、认读新单词2、能用新学的单词对过去发生的事情做简单的描述重点难点重点：能读懂、理解D部分短难点：掌握序数词的用法教具准备单词卡片、教学等教学过程设计备注题引入：Step1ar-up/Revisin1Greetings2Singasng:hereereu?3Saahant教学步骤及主要内容Step2Pratie1Lead-in2Finishpart(1)Talabuttheresultsfth

6、erae(2)FillintheblansNAERESULTSRDERBb13＂30David14＂02Di12＂09Fran13＂07Henr12＂08ie13＂08Paul14＂01Peter13＂06T13＂02illia13＂09Step3Presentatin1创设情境引出阅读话题,初读，整体感知语篇2听读，抓信语篇大意3圈关键词，扫清阅读障碍4再次阅读，深入理解语篇hatastherderfthePRGRAS?1234678Step4nslidatin1Quirespnse2Tbea

7、littlehst:请学生担任小主持人，使用序数词介绍节目顺序。题：hasfirst？第[3]时总第[]教时201[4]—201[]学年度第[二]学期教学目标1、能听懂、会说、认读、会写本单元新单词2、能感受英诗的韵律重点难点重点：根据字提示，完成作TheEnglishpart，并为作配上图画难点：能诵读英语小诗教具准备单词卡片、教学等教学过程设计备注题引入：Step1ar-up/Revisin1Greetings2Freetal3复习动词的过去式教学步骤及主要内容Step2Let’shavef

8、un1听诗朗诵，感受语音和韵律2用诗中简单的语言及简笔画分别描述每个波浪和“我”的联系，并解释单词ave,sish,flat,sell,shell的含义3听录音，跟读4诗朗诵Step3Let’srite1Brainstring老师让学生谈谈自己最喜欢的节目，并将单词板书出，供学生写作做参考2Englishpart请学生将前准备的表演出3TalabuttheEnglishpart教师用呈现问题，引导学生回答，然后让学生分组讨论这些问题4口头完成作TheEnglishpart根据字提示，完成作The