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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX五下英语Unit11Whowasfirst集体备课教案(湘少版)本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址 Unit11whowasfirst? Period1 教学目标 能熟练地运用新单词。 2能掌握序数词的规律,并能灵活地运用序数词。 学情分析 学生们对基数词,已经有初步的认识,可能对序数词可能会出现混淆的情况,通过开运动会让学生们对序数词有清楚的认识。再通过做游戏来巩固序数词。 重点难点 重点:课文A部
2、分和B部分的短语和单词。 难点:用序数词准确地描述顺序。 教学过程 Step1warmingup Greetings. 2Let’ssing. 3Review T:Icountnumbers“onetwothree….” 2Let’splaygames.团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX五
3、下英语Unit11Whowasfirst集体备课教案(湘少版)本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址 Unit11whowasfirst? Period1 教学目标 能熟练地运用新单词。 2能掌握序数词的规律,并能灵活地运用序数词。 学情分析 学生们对基数词,已经有初步的认识,可能对序数词可能会出现混淆的情况,通过开运动会让学生们对序数词有清楚的认识。再通过做游戏来巩固序数词。 重点难点 重点:课文A部分和B部分的短语和单词。 难点:用序数词准确地描述顺序。 教学过程 Step1warmingup Gr
4、eetings. 2Let’ssing. 3Review T:Icountnumbers“onetwothree….” 2Let’splaygames.团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 I’lldevideclassintothreegroups.whichgroupcancountnumbers
5、andgetthefirst. Step2Presentationanddrill ,TeachershowsapictureabutSportsDay. 2,T;Lookatthispicture,whatweretheydoing? Ss:Theywerehavingsportsmeeting. Presetnewwords;one-hundred-metrerace Sports 3,Readthenewwordsonebyone. 4,Showapictureandthenaskstudents:“whowasfirs
6、t?” Teacherwritethesentenceontheblackboard. Teacherhelpstudentsanswer:Amywasfirst. Linglingwassecond.Annewasthirst. 5,Teacherpresents:1st--first 2nd--second3rd---third 4th—fourth5th—fifth6th—six7th—seventh8th–eighth9th—ninth10th--tenth Askstudentstoreadthewords. Ste
7、p3practice Teacherpreparessomewordcards. Let’splayagame---Icansay.团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 Teachershowfirst.Icansay:“Iamfirst.” T:Herearesomewordcards.Theyare
8、first,second,third,fourth,fifth.Iwilltakeapicturefromthere.IfItakefirst,Icansay:Ia
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