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时间:2018-12-06
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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下冀教版第七册Lesson1《AttheAirport》教学设计 教学目的:1、知识与技能:本课要求学生能正确听、说、读、数字1-1000。会口头运用句子:“Whattimeisit?It’s__________”。2、情感态度价值观:运用多种教学手段激发学生学习英语的积极性,并力争能够让学生人人参与,通过鼓励、表扬来让学生有成就感,对自己充满信心。 教学重点、难点:本课重点句子,会正确使用句子。
2、教具准备:tapes、cards 板书设计:Lesson1:AttheAirport 1:45onefortyfive2:10twoten5:37fivethirtyseven8:00eighto’clock 2:10twotenortenpasttwo4:30fourthirtyorhalfpastthree9:00nineo’clockornine“Whattimeisit?It’s________”. 教学过程: 1)Greeting 2)Review ①Play“Thenumbergame”t
3、oreviewnumber,playwithnumbersuptotenthousand. ②Reviewthephrases:狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 Whatdayisit?Whattimeisit? Step2:Presentationandpractice 1、Teaching“Wh
4、attimeisit?” 1)Useabigclocktoteach“Whattimeisit?” 2)Demonstrate:MorethehandsontheclockasIaskandanswerthequestion.Thengetvolunteerstoanswerthequestion.Here’sasimplewaytosaysometimesinEnglish. 1:45onefortyfive 2:10twoten 5:37fivethirtyseven 8:00eighto’cloc
5、k 3)Extendknowledge: 2:10twotenortenpasttwo 4:30fourthirtyorhalfpastthree 9:00nineo’clockornine 4)Practice: ①Practiceinpairs ②Askthevolunteerstomorethehandsontheclockastheyaskandanswerthequestion. 2、Teaching“thetext”狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础
6、知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 1)Whenthestudentslistentothetape,thinkoverthequestion: ①WheredoJenny,Danny,LiMinglive? ②WhyisLiMingcomingtoCanada?教学侧记 ③WhendoesLiMingarrive? WhenwillLiMinggohome? How
7、longwillLiMingliveinCanada? ④Howdoeshecome? ⑤WhattimedidLiMing’splanearrive? ⑥Whomeetshimattheairport? ⑦Didhehaveagoodtrip? 2)Readthedialogueanddiscussthequestionsingroups. 3)Askthestudentstoanswerthequestions. 4)Readbythemselves,thenreadrole-play. Ste
8、p3Consolidation Makeupadialogueaboutmeetingsomeoneattheairport.Dividetheclassintosmallgroups.Askeachgrouptoincludeintheirdialoguethequestionandanswer.“Whattimeisit?It’s”Enouncethe
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