冀教版第七册areyoureadyforaquiz?教学设计

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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下冀教版第七册Areyoureadyforaquiz?教学设计  教学目的:  1、知识与技能:学生能听懂故事,回答老师的问题。  2、情感态度价值观:通过多样性的活动,激发学生学习英语的兴趣,调动积极性,使学生在故事教学中感受乐趣,树立自信心,促进学生综合语言运用能力的发展。  教学重点、难点:本课重点单词。  教具准备:tapes,cards  板书设计:Lesson7Areyoureadyforaquiz?  BabyBeckyHelpsherMother  教学过程

2、:  Step1:ClassopeningandReview  1、Usethequizinthestudentbookasreviewlistentothetapeobserveyourdasely.  1)Isthisarefrigeratororastove?  It’sarefrigerator.It’scoldinside.  2)Arethesedishescleanordirty?  They’reclean.  3)Isthisabathtuborashower?  It’sashower.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和

3、基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  4)WhatisMr.Smithdoing?  He’sdryingthedishesinthesink.  5)Where’sthetoilet?  That’seasy!It’sinthebathroom.  2、Askandanswerinpairstopracticethesentences.  Step2Readthestory“BabyBeckyhelpshermother.”  1、Reparetore

4、ad.  Herearesomequestionsyoucanusetopreparethestudentsforthestory:  a:WhoremembersBabyBecky?  b:Hasanyonetakencareofalittlechild?  c:Wasiteasyorhard  d:Dolittlechildrenliketoshare?  e:WhatisBabyBeckydoinginthisstory?  2、Listentothetape.  3、Discuss.  教学侧记  Herearesomequestionsyoucanusetoreinforc

5、ethemainideaofthestory:  DidBabyBecky“help”hermothercook?狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  Didhermotherhavefun?Whynot?  HowdoesBabyBeckygetdirty?  WheredoesBabyBeckyhavefun?  WheredoeshermothertakeBabyBeck

6、ywhensheisdirty?  Wheredoeshermothergowhensheistired?  Doyoulikethisstory?WhyorWhynot?  Step3Summary  Thislessonwereviewedsomesentencesandunderstandastory.Pleasetellthestorytoyourparents.  Step4Homework  Readthestory.  狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教

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