冀教版第七册areyoureadyforaquiz？教学设计

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下冀教版第七册Areyoureadyforaquiz？教学设计　　教学目的：　　1、知识与技能：学生能听懂故事，回答老师的问题。　　2、情感态度价值观：通过多样性的活动，激发学生学习英语的兴趣，调动积极性，使学生在故事教学中感受乐趣，树立自信心，促进学生综合语言运用能力的发展。　　教学重点、难点：本课重点单词。　　教具准备：tapes，cards　　板书设计：Lesson7Areyoureadyforaquiz?　　BabyBeckyHelpsherMother　　教学过程

2、：　　Step1:ClassopeningandReview　　1、Usethequizinthestudentbookasreviewlistentothetapeobserveyourdasely.　　1)Isthisarefrigeratororastove?　　It’sarefrigerator.It’scoldinside.　　2)Arethesedishescleanordirty?　　They’reclean.　　3)Isthisabathtuborashower?　　It’sashower.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和

3、基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　4)WhatisMr.Smithdoing?　　He’sdryingthedishesinthesink.　　5)Where’sthetoilet?　　That’seasy!It’sinthebathroom.　　2、Askandanswerinpairstopracticethesentences.　　Step2Readthestory“BabyBeckyhelpshermother.”　　1、Reparetore

4、ad.　　Herearesomequestionsyoucanusetopreparethestudentsforthestory:　　a:WhoremembersBabyBecky?　　b:Hasanyonetakencareofalittlechild?　　c:Wasiteasyorhard　　d:Dolittlechildrenliketoshare?　　e:WhatisBabyBeckydoinginthisstory?　　2、Listentothetape.　　3、Discuss.　　教学侧记　　Herearesomequestionsyoucanusetoreinforc

5、ethemainideaofthestory:　　DidBabyBecky“help”hermothercook?狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　Didhermotherhavefun?Whynot?　　HowdoesBabyBeckygetdirty?　　WheredoesBabyBeckyhavefun?　　WheredoeshermothertakeBabyBeck

6、ywhensheisdirty?　　Wheredoeshermothergowhensheistired?　　Doyoulikethisstory?WhyorWhynot?　　Step3Summary　　Thislessonwereviewedsomesentencesandunderstandastory.Pleasetellthestorytoyourparents.　　Step4Homework　　Readthestory.　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教