六年级上学期写字教案第十二周 相向

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下六年级上学期写字教案第十二周相向　　教学要求：　　1指导学生知道什么叫“相向”；　　2使学生明白怎样写好相向的字；　　3使学生会书写相向的字，体会相向的含义。　　教学时间：　　1课时　　教学过程：　　一导入　　1板书课题相向　　2激发兴趣　　什么叫相向呢？怎样写好相向的字呢？　　二新授　　（一）什么叫相向　　1在左右结构的字中，左右两部件的笔画形态同时向字的中间聚集，在结构上称做“相向”。这类字写时容易过挤，所以要求

2、做到紧而不挤。　　2出示相向的例字，让学生体会相向的字是怎样写的。　　3根据例字讲解：　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下“锡”中“”的笔画趋向右上，右边部件“易”的撇画则趋向左下，相向就容易互相碰撞。“功”、“妙”、“坊”等也属于这类字，书写时要上下错开。　　4让学生琢磨一下例字怎样写的。　　（二）怎样写好相向的字　　

3、1出示例字“锡”　　2学生观察，小组讨论，“锡”是怎样相向关系的？　　全班交流：　　写“锡”字时，“”与“易”的向内聚集的笔画要有避让，两者之间空隙不能过小。　　3出示“功”字　　4学生观察，小组讨论，“功”是怎样处理相向关系的？　　全班交流：　　写“功”字时，“工”的提画和“力”的撇画上下交错，这样就显得紧而不挤了。　　（三）相向但不拥挤的字　　通过欣赏“功”和“姆”，体会相向的字是怎样写的。　　（四）处理不当的相向字　　这些字处理得怎么样？有什么地方处理得不好？　　三练习　　写一写　　练习书写相向的字，体会相向的含义。狠抓基

4、础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　四小结　　本节课的主要内容。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教