一年语文上册《静夜思》教学设计及教学反思

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。一年语文上册《静夜思》教学设计及教学反思　　教材分析　　《静夜思》语言凝练，感情真挚，意境深远，成功地反映了外出游子的静夜思乡之情。如霜的月光就好似一只看不见的手，无声地拨动着作者的心弦；举头仰望，低头沉思，俯仰之间，神驰万里，表现了诗人对故乡无尽的思念。背景图是诗句内容的形象反映，可帮助学生理解古诗，进入诗句所描写的意境。　　学习古诗，重在吟诵。教学中应注意引导学生反复朗读，体会诗歌的韵味和美好的意境。本课的教学重点是识字、写字，朗读和背诵古诗。　　教学

2、目标：　　．认识10个生字，会写生字“目、耳、头、米”，认识新偏旁“攵”。　　2．感受诗歌所描绘的美好意境，激发学生对阅读中华传统文化的热爱之情，体会诗人的思乡之情。　　3．正确、有感情地诵读、背诵这首诗文。　　教学重点：　　、认读生字，写生字。　　2、朗读、背诵古诗团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教学难点：　　、感受

3、诗歌所描绘的美好意境，体会诗人思念故乡的心情。　　2、培养学生阅读古诗的兴趣。　　课前准备：　　收集并阅读了解有关李白的事迹、其它诗作等。　　教学流程：　　一、猜谜语导入　　．小朋友喜欢猜谜语吗？今天，老师就给大家带来了一则：　　有时落在山腰，有时挂在树梢，　　有时像面圆镜，有时像把镰刀。　　（谜底：月亮）　　小朋友，你们喜欢月亮吗？从古至今，许多诗人、作家和你们一样也很喜欢月亮，望着月亮，诗人、作家会想起许多令他们思念的东西。今天，我们就来学习一首有关月亮的古诗《静夜思》。　　2.板书课题，（教师板书，学生齐书空）认读生字“静”“夜”　　二、初读课文，整体

4、感知课文内容　　．自主练读课文，并用“——”划出不认识的字。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2．四人小组内学习：说一说有哪几个字是自己认识的，不认识的的字借助拼音自学，并读读自制生字卡片，小组内交流学习成果，互教互学。　　3．指名学生一行一行读课文。注意正音，指导读好“静、床、光、望、乡”的后鼻音。　　4．同桌互相读一

5、读，争取人人把课文读准、读顺。　　三、创设情境，复现生字　　.现在月亮姐姐要考考小朋友，把生字藏在星星里，你还认识它们吗？　　2．游戏巩固：看到小朋友学得这么认真，月亮姐姐带着星星妹妹也赶来凑热闹了，月亮姐姐说：“星星妹妹后面藏着一个字，我来考考你们，谁能认识，我们就和她交朋友。”（出示月亮星星图，指名一位学生上来点击鼠标，大家一齐认读)，看到你们玩得这么开心，老师也想参加，行吗?我来指，你来认，认的时候还可以站起来加上动作演一演这个字的意思。　　3．出示：“静、床、光、望、乡”5张生字卡片，开火车同桌齐读后鼻音的字，读正确后互相说：“合作愉快！”　　4．教

6、学新偏旁“攵”,出示生字卡片“故”，引导学生观察：“攵”象你认识的哪个字？它和“文”字有什么相同和不同的地方？你怎么记住这个偏旁？　　5．这些字都会读了，古诗是不是也能读正确呢？　　（1）指名读古诗，其他学生认真听，准备给同学正音。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（2）读后正音。　　[四、感受诗意，再读古诗。　　．谈话

7、：小朋友，现在请你们静静地欣赏这幅图，看看在这样一个安静的夜晚，李白站在窗前难以入睡。他看到月光穿过窗又洒落在窗前，那月光明亮如霜。仰望那天上的明月，又低下头看看地上的月光，一股思念家乡，思念亲人的情感，在他的心里油然而生，于是他写下了这千百年来感动着每一个中国人的著名诗篇《静夜思》　　2．离开家乡，离开亲人，李白的心里一定非常（生说：难过、伤心、悲哀……)　　3．教师范读，学生看着画面，想着教师刚才的讲解感受诗中之情。　　4．小朋友，此时的你们看到月亮你想到了什么？（播放乐曲）　　（预设）生：　　“看到月亮，我想到了在上海赚钱的爸爸。”　　“看到月亮，我想

8、到了在北京赚钱的妈妈、姐姐。”　　“看到月亮，我想到