人教七上u3第1课时教案

《人教七上u3第1课时教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、学习目标：能力目标能够确认物主关系。自主学习方案1.在教师的指导下预习生词。2.预习课本，找出重点短语及句子。3.读记后尝试完成自学导练作业。课堂导学方案Step1热身(Warm-up)1.师生对话。（利用实物）T：Isthatyourschoolbag?S:Yes，itis.T:Isthisyourbook?S:No,itisn’t.2.学生问老师:S:Isthatyourjacket?T:No,itisn’t.It’shers.S:Aretheseyourpens?T:Yes,t

2、heyare.3.学生相互询问。教师根据情况纠正生词的发音。Step2导入（Leadin)1.教师分给学生各个物体，然后学生依次向教师提问。（目的是加强学生对生词的记忆）参考案例:A:Isthatyourpencil?T:Yes,itis.B:Aretheseyourdictionaries?T:No,theyaren’t.Theyarehis/hers.（提醒学生注意his/hers/mine的使用）2.告诉学生his=his+n,hers=her+n,mine=my+n.Step3

3、呈现（Presentation)1.教师展示物体，让学生用英语说出名称。2.教学1a。学生将1a图中物品和单词配对。3.教学1b。放录音，为对话编号。4.再放录音，学生跟读。直到学生能流利对话为止。Step4教与练（Teachingandpractice)1.学生结对练习1b中对话，并表演。2.学生利用1a中的物品编造新的对话。3.小组比赛。看哪组所编对话最多，说得最流利，优胜者给予奖励。Step5巩固（Consolidation）1.让学生用hers,his,mine各造一个句子。2.教

4、师点评。Step6问题探究（Problem-solving）（D）1.—Isthatyourschoolbag?—Yes.It’s_______.A.hisB.hersC.myD.mine（D）2.—Aretheseyourpencils?—No,________aren’t.A.theseB.thoseC.itD.they（B）3.—ArethoseAnna’sbooks?—Yes,theyare.Theyare________.A.herB.hersC.hisD.yours

5、（C）4.—Isthathisruler?—No,________isn’t._________myruler.A.this,It’sB.that,That’sC.it,It’sD.it’s,It（B）5.—Isthisyoureraser?—__________.A.Yes,thisisB.Yes,itisC.No,thisisn’tD.Yes,it’s教学反思本课时的学习要提醒学生多花时间记忆生词，将单词与实物联系起来记忆。指示代词和人称代词的用法要注意区别。