人教九上u3第2课时导学教案

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1、自主学习方案1.学生自学生词，并记住单词拼写和拼读。2.预习课本，熟读重点短语和句子。（见学习目标）课堂导学方案Step1复习Askstudents“Excuseme,willyoupleasetellmewheremyrecorderis?”（Hidetherecorderfirst)环节说明：简要复习“有礼貌地询问”这一内容。Step2情景导入T:LastperiodofclasswehavelearnedHeWeiandAlicehavegoneintothebiggestamusementparkinthecity.I

2、nthepark,whatcantheydo?S1:Theycantrytherides.S2:Theycanwatchtheanimals.环节说明：通过和学生交流，由上节课的内容很自然地过渡到本节课内容。Step3完成教材3a-4c的任务1.3a通过教学图片、课本、课件展示相关图片和对话，让学生读对话，找出本节问题的答案。参考答案：①Becauseshethinksthatitlooksprettyscary.②It'sthatarockbandplaysthereeveryevening.Theyshouldgett

3、hereearlyfordinnerbecauseit'salwaysbusy.2.3b让学生再读该对话，找出相关句子然后改写，进一步练习有礼貌地询问。DoyouwanttogotoWaterWorldnow?改：CouldyoutellmeifyouwanttogotoWaterWorldnow?Doyouknowwherewecangetsomegoodfoodquickly?改：Couldyoutellmewherewecangetsomegoodfoodquickly?3.处理3a重难点，学生练习对话。4.4a学生

4、浏览GrammarFocus,改写本节句子。参考答案：①DoyouknowwhereIcanbuysomegrapesorotherfruit②CouldyoupleasetellmehowthisCDplayerworks?③CouldyoutellmehowIgettotheCentralLibrary?④Excuseme,IwonderiftheItalianrestaurantnearbyopenonMonday.5.4b让部分学生口述本节涉及的几种情况怎么有礼貌地发问，然后书写。参考答案：②Excuseme,doyou

5、knowwhereIcanmailaletter？③Pardonme,canyoutellmewhenthebikeshopcloses?④Couldyoutellmeifthereisabankintheshoppingcenter?6.4c按要求写句子。课堂资料包Step1重难点解析1.Itseemsarockbandplaysthereeveryevening.一个摇滚乐队似乎每天晚上都在那儿表演。seem“似乎”，经常可以用这种句式Itseemsthat来表示猜测、推断。其中It是形式主语，that引导从句，可以省

6、略。该句式也可以改成简单句来表达。如上句可以改成：Arockbandseemstoplaythereeveryevening.如：Itseemedthatitrainedlastnight.=Itseemedtorainlastnight.昨晚好像下雨了。Itseemsheisplayingbasketball.=Heseemstobeplayingbasketball.他好像正在打篮球。2.Couldyoutelluswhenthebandstartsplayingthisevening?你能告诉我乐队今晚什么时候开始表演吗

7、？我们知道含有宾语从句的主从复合句，如果主句时态是过去时态，宾语从句一般要用一般过去、过去进行、过去将来、过去完成等时态。如：Hesaidthathewouldgobackhomethenextday.他说明天将会回家。但这里主句中could尽管是can的过去式，其实表示语气的委婉、礼貌，而不是表示时态。从句时态不受主句时态的限制。3.It'salwaysbusy,socomealittleearliertogetatable.那里总是很忙，所以要早一点儿来占桌子。能够修饰形容词或副词比较级的有alittle,much,eve

8、n,far等。如：Heismuchmorehandsomethanbefore.他比以前俊得多。能够修饰形容词或副词原级的有alittle，very,quite等。Step2小结训练(B)1.—