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时间:2018-12-02
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。三年级语文上册第五单元集体备课教学设计 课 件www.5yk j.comXX年 秋季三年级语文学科教学设计教学内容17《孔子拜师》第一课时主备人员陈宝莲执教者教学目标1、认识“兼、仆”等7个生字。会写“闻、尘”等12个生字。能正确读写“远近闻名、相距、学问”等14个词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、懂得为学要勤奋、谦虚,永不满足,为人要真诚、无私、尊敬师长。教学重难点懂得求学要勤奋、谦虚,永不满足。课前准备多媒体或小黑板教学过
2、程个人使用批注一、情境导入 .谈话:团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 同学们,在两千多年前的春秋时代,我国有一位伟大的思想家和教育家,叫孔子(板书:孔子,并正音:子读zi)让我们随着这段录像一起走近孔子。 2.播放多媒体:看了这段录像,你想说些什么? 3.引入:为什么孔子能成为一位伟大的思想家和教育家
3、?学了《孔子拜师》这篇课文,就能揭开这个秘密。二、初读感知 .学生自由朗读课文。 2.检查词语掌握情况。 指名朗读:日夜兼程 风尘仆仆 纳闷 风餐露宿 毫无保留 传授 佩服。(注意读准加点字的字音)。 3.检查课文朗读情况。 请学生推荐班内一两名朗读好的同学当“老师”,检查同学们课文的朗读情况。 4.感知课文大意:课文讲了些什么? 三、研读感悟 .孔子和老子给我们留下很深的印象,请你用“──”标出文中让你感动的句子,并在文中注一注你的感受。 2.读一读你画的语句,把自己的感受说给小组内的同学听一听! 3.班级交流读书感受。团
4、结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 学生结合文中的重点语句并联系生活实际,谈自己的感受。 (1)谈孔子 (2)谈老子 (3)学生根据交流综合谈对孔子、老子的印象。 四、教师小结: 今天我们学习了《孔子拜师》这一课,结合课文内容谈谈自己对孔子或老子的印象浔中中心小学XX年 秋季三年级语文学科教学设计教
5、学内容17《孔子拜师》第二课时 主备人员陈宝莲执教者教学目标1、能正确读写“远近闻名、相距、学问”等14个词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。了解孔子拜师求学的经过,感受孔子、老子的品行。3、懂得为学要勤奋、谦虚,永不满足,为人要真诚、无私、尊敬师长。教学重难点了解孔子拜师求学的经过,感受孔子、老子的品行。课前准备多媒体或小黑板教学过程个人使用批注团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一
6、系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。一、复习引入①认读、书写生字。同桌交流记忆这些生字的方法。注意“丘”与“兵”的区别,“尘”上面“小”字的写法。然后练习写生字。②上节课,我们初读了课文,孔子、老子给你留下了什么印象?③引入:大家能通过朗读把你的感受读出来吗?二、朗读感悟①生自由练读。②生读自己感受深刻的语句(提醒学生读好写孔子和老子交往时的态度的词语以及礼貌用语)。③师引读。三、演读感悟①分小组演一演。②推荐小组演一演,进一步加深对孔子、老子的印象。抄写词语表中的词语先议论一下哪些字写的时候要特别注意。写
7、完后适当展示、指导。读书汇报学生结合搜集的资料,班内召开“我心中的孔子”和“我心中的老子”读书汇报会,从多方面介绍孔子和老子(鼓励学生引用孔子的名言)。四、总结孔子、老子是我国的大思想家,他们创立的儒家学说,是中华传统文化的精华。板书:17、孔子拜师 远近闻名 风餐露宿 总觉 不够 日夜兼程 学无止境 上前行礼作业设计:一、用“团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,
8、而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 ”选正确读音1、跟您学习,一定会大有长(zhǎnɡchánɡ)进2、
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