常州市教科研课题【精品文档-doc】

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1、常州市教科研课题结题鉴定书课题类别区级课题立项时间综合课题名称《走进荧屏——促进学生人文素养的提高》　　课题负责人张殿清所在单位常州市新北区实验中学结题时间　　2010年7月　　　　　　　　常州市教育科研规划领导小组办公室制一、课题组成员名单（含课题组长）姓名所在单位职称研究专长课题组分工张殿清常州市新北区实验中学中高文字编辑、表演辅导课题组组长黄小燕常州市新北区实验中学中高文字编辑、表演辅导课题组副组长张美荣常州市新北区实验中学中一摄影摄像及编辑摄影、摄像及后期编辑组组长徐寒冰常州市新北区实验中学中一摄影摄像实验员钱秋兰常州市新北区实验中学

2、中一组织协调实验员陆炎常州市新北区实验中学中一文字编辑实验员杨敏常州市新北区实验中学中一文字编辑实验员庄红常州市新北区实验中学中一表演辅导实验员李小蕾常州市新北区实验中学中二表演辅导实验员宦小勤常州市新北区实验中学定级摄影摄像实验员陈峰常州市新北区实验中学中一技术支持实验员彭炎常州市新北区实验中学中一技术支持实验员杨正炎常州市新北区实验中学中二技术支持实验员徐毅常州市新北区实验中学中一技术支持实验员二、成果简要说明（可附页）（一）学生的综合素养得到提高。1、校园电视为学生打开了知识的窗通过校园电视制作，增强了主动学习的意识，在不断的学习和积累

3、中，知识面得到了拓宽。校园电视的小记者们、小编辑们经过一定时间的磨练，在各级征文比赛、演讲比赛中表现不俗。同时，校园电视台以其声形并茂的影视效果易于同学们接受，工作人员不断地从各个方面接收具有思想性、教育性的适合教学需要的影视、资料片，定期在校园电视台播放。在观看校园电视节目中，广大同学获取了更多的信息，知识面得到拓宽。2、校园电视台为学生开启了创新的门。对节目题材的筛选，栏目内容的策划，必须通过自己的想象力、创新能力来构思、来创作。制作中各个岗位包括编导、摄录、撰稿、采访、主持、演出、剪接、美术等，大部分都由学生操办，而且负责各栏目的“小头

4、头”还都有个正儿八经的“制片人”头衔，这些都会激起学生们的积极性、主动性，积极开动自己的脑筋，使自己主持的栏目更加有创意、有特色，能够吸引更多同学的眼睛，成为校园里闪亮的明星。3、校园电视台为学生搭起了人格升华的梯。（1）、走近荧屏，增强了学生明辨是非的能力，树立了正确的人生理想。每天定时播放和收看校园电视节目，对于促进学生积极向上的价值观、人生观的形成会取得较好的效果。由于完全由学生们一手操办，所以大多栏目的内容和思想都很贴近学生的生活，拉近了他们之间的情感距离。同时校园电视台积极弘先进、树立榜样，紧扣发生在孩子身边的故事去教育孩子，如“我

5、身边的德育故事”“少年警示录”“校园之星”“校园写真”等，引导学生用孩子的观点去审视周围世界，使孩子在交流、讨论中明辨是非，形成良好的行为习惯，从而树立科学的人生观、价值观。（2）、加强了同学之间的交流，培养了学生的团结合作精神一期校园电视的推出，需要全体成员的通力合作。各部门同学在实践过程中已形成了很好的合作关系，他们会互提建议，互相促进，不断完善。同时，收看者也可对其中的不足点提出自己的建议，可以向电视台提出自己喜爱收看的节目类型。这种互动的模式对于收看者来说可以积极主动地参与到电视节目的制作中，而对于栏目制作组的同学来说，通过接纳不同意

6、见进行改进，是一个不断完善自身的过程。在这个过程中，他们会感到校园电视台的无穷魅力，体会到团队精神的重要性和可贵性，明白沟通分享的重要意义。校园电视给学生发展自己的广阔舞台，培养一批全面发展的人才，校园电视台的主持人和文字编辑在学校各项活动中表演出色，许多学生升学后在新学校里继续做主持人、社团负责人，成为文娱骨干力量。（二）作品及获奖目前，我校电视台每月开播一起综合类节目，不定期转播学校的各项主题活动若干次。在重大节日还开设了特别节目，如“教师节献礼”、“六一青春仪式”等。到目前，我校电视台已编辑校园短剧26期，都在常州电视台播出，社会反映良

7、好，有两期节目被市台推荐到省台并被录用，《妈妈的老茧》获省政府奖。《果子熟了》和《妈妈的老茧》在常州市校园DV大赛中分别获得一等奖和三等奖，并在东南大学音像出版社出版。这两部作品一路过关斩将，最终获得全国第三届中小学校园电视和优秀节目评比金奖和银奖。《踏雪寻梅催春色》在常州市党日活动DV片评比中获一等奖，电视短剧《有家真好》获常州市“关爱生命、健康成长”校园电视评比一等奖、获第五届全国校园电视银奖，并入选常州教育信息中心《新课程实践》电子教材，电视短剧《依法自律走出花季困惑》市“关爱生命、健康成长”校园电视评比优秀奖。课题组三位老师因出色的工

8、作被聘为常州电视台“业余编导”，两位教师被聘为常州电视台《教育时空》栏目常州教育网《视频在线》栏目校园通讯员。陆炎老师在常州市教育技术能力竞赛中获一等奖。张殿清老师