浅论高中思想政治课熟手—新手教师课堂互动比较论文

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2、学的内涵及其特征[J];教育理论与实践;、傅维利;张恬恬-关于师生互动类型划分的研究[J];教育理论与实践;、叶子,庞丽娟;师生互动的本质与特征[J];教育研究;、叶澜;让课堂焕发出生命活力——论中小学教学改革的深化[J];教育研究;1997年09期、熊焰;学校中教师的专业成长与发展[J];课程.教材.教法;、罗晓杰;王雪-专家—熟手—新手教师高中英语阅读课课堂互动比较研究[J];课程·教材·教法;、程晓樵，吴康宁，吴永军，刘云杉;学生课堂交往行为的主体差异研究[J];南京师大学报(社会科学版);19

3、95年03期中国硕士学位论文全文数据库前2条邱微;小学课堂师生言语行为研究[D];东北师范大学;刊全文数据库欧光琳-班主任对学生的心理惩罚及其避开[J];阿坝师范高等专科学校学报;、焦安勤-浅谈大一新生的心理失落与调适[J];阿坝师范高等专科学校学报;、王守恒;关于教育社会学研究本土化若干理由的深思[J];安徽教育学院学报;、殷世东;教师专业化的困惑及其策略[J];安徽教育学院学报;、李家成;论中外教育研究中的“生命”概念[J];安徽教育学院学报;、毛豪明;韩传信-西方情感教育思想对我国的影响论析[J

4、];安徽教育学院学报;、李国庆-从实用主义德育理论到品格教育——美国道德教育理论的演变[J];合肥师范学院学报;、龚兵-近代大学课程世俗化及其影响[J];合肥师范学院学报;、汪昌华-论班级弱势学生群体的社会资本缺失[J];合肥师范学院学报;、童湘屏-远程开放教育《语言学概论》课程教学互动策略初探[J];安徽广播电视大学学报;王攀峰-论审美教育与学生创造力的培养[A];创新驱动与首都“十二五”发展——刊全文数据库亢晓梅;师生课堂互动行为类型理论比较研究[J];比较教育研究;、连榕,孟迎芳;专家──新手型

5、教师研究述评[J];福建省社会主义学院学报;、吴德芳;论课堂教学中的非言语行为[J];高等师范教育研究;1999年05期、邢纪静;互动式英语教学管窥[J];杭州师范学院学报(自然科学版);、吴曼蕾;论塞尔对言语行为理论的创新与贡献[J];淮阴师范学院学报(哲学社会科学版);、杨四耕;契约学习的理念与实施[J];现代教学;、丁利民,商凌鹂;上海市杨浦区平凉路第三小学契约学习——个性化课程的实现路径[J];现代教学;、徐民庄;新课改形势下作业设计的三种尝试[J];吉林教育;、李斌;国内外教师专业发展过程研

6、究述评[J];江苏教育学院学报(社会科学版);、亢晓梅,胡春梅;师生课堂互动行为规则制定和落实策略[J];教学与管理;中国硕士学位论文全文数据库前2条王芳;小学师生互动的差异性研究[D];安徽师范大学;刊全文数据库朱明光;关于高中思想政治课课程标准编订原则与框架的深思[J];课程.教材.教法;1995年07期、黄向明;高中政治新课标的几个显著特点及相关应策略略——学习《普通高中思想政治课课程标准》(实验)的感触与深思[J];中学政治教学参考;、董长新-秦皇岛市教委教研室教育学院召开高中思想政治课新教材

7、培训会[J];思想政治课教学;1992年09期、;教育部关于印发《调整高中思想政治课有关教学内容的方案》的通知[J];教育部政报;、孙绍文-“清源”才能“正本”——高中思想政治课开展小论文写作的探讨[J];新课程(教师版);、高中思想政治课熟手—新手教师课堂互动比较论文导读：本论文是一篇关于高中思想政治课熟手—新手教师课堂互动比较的优秀论文范文,对正在写有关于学报论文的写有一定的参考和指导作用,张贞伦-高中思想政治课育教教学探讨[J];学校党建与思想教育(普教版);、贺伟-思想政治课教材呈现与创造性使

8、用[J];中国民族教育;、李建东-如何调动思想政治课的学习兴趣[J];新课程(中学版);、邱小萍-高中思想政治导入手法刍议[J];中学教学参考;、闫蕊-高中思想政治课创设理由情境的策略研究[J];课程教材教学研究(教育研究);论文目录摘要7-9Abstract9-17（一）研究的背景11-12（二）研究的作用12-151．理论作用122．现实作用123．国内外研究目前状况124．国内外课堂互动研究目前状况12-145．国内最近五年关于熟手—新手教师课堂互